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课件网) 17 壶口瀑布 点我视频 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 庐山瀑布 中国三大瀑布 黄果树瀑布 壶口瀑布 吊水楼瀑布 观赏图片，初步感受。 我们就通过梁衡的文章来领略这“天下黄河一壶收”的壶口瀑布。 天下黄河一壶收 黄河 壶口瀑布 宜川县 黄河是我们中华民族的母亲河 1、积累并运用词语。 2、通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。 3、作者两次到壶口季节不同、感受不同，课文是怎样描绘的壶口瀑布特点的。 4、品味文章写景寄情的方法和形象可感的语言特点。 5、体会文章蕴含的深刻哲理：无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、百折不回的民族精神。 学习目标 梁衡，著名学者，1946年出生， 1968年毕业于中国人民大学。历任 《内蒙古日报》记者、《光明日报》 记者、国家新闻出版署副署长，著 名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，其代表作品有《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》等。 走近作者 壶 口 瀑 布 梁衡 第一课时 1.了解“壶口瀑布”，理清文章思路。 2.感受课文的写景角度，把握所写景物的特点。 本课目标 告诫（ ） 雾罩（ ） 推搡（ ） 驰骋（ ） 旋涡（ ） 寒噤（ ） 雾霭（ ） 出轧（ ） 乘隙（ ） 迂回（ ） 汩汩（ ） 潺潺（ ） 震耳欲聋（ ） 恕不可遏（ ） ǎi zhào jìn jiè?? sǎnɡ? wō chěnɡ? ɡǔ zhá xì yū chán zhèn è 读准字音，认准字形 ①震耳欲聋：形容声音很大，好像要把耳朵振聋一样。 ②前呼后拥：前面有人开路，后面有人围着保护。形容随从的人多。 ③怒不可遏：愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。 ④深不可测：深得无法测量。比喻对事物情况捉摸不透。 ⑤出轧：(钢板)从轧钢机里出来。 ⑥寒噤：寒战。 点我朗读 准确释词，积累运用 认真读课文，理清文章的结构层次。 第一部分（①）：简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。 第二部分（②～⑤）：作者两次看瀑布的情形。 第三部分（⑥）：赞美黄河的性格，歌颂无坚不催、勇往直前、百折不挠的民族精神。 整体感知 结构梳理 也可以这样分： 【第一部分（第1—2段）】 写作者雨季看到的壶口瀑布。 【第二部分（第3—4段）】 写作者枯水季节看到的壶口瀑布。 【第三部分（第5—6段）】 由水写到石，再到写黄河博大宽厚的性格进而写到中华民族的伟大精神。 阅读文章，思考圈画出以下问题的答案： 1.壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？ 2.什么是“壶口”？壶口瀑布形成的原因？ 3.对比壶口瀑布在雨季和枯水季节分别有什么特点？ 初读感知 季节 声 势 景 感 雨季 旱季 1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？ 晋陕两省边境 ；两次。 2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。 明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 明确：黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。 初次相识，壶口瀑布给作者留下了怎样的印象呢？ （带着问题朗读课文第二自然段。） 初识壶口 声 势 景 感 雨季壶口瀑布 季节 雨季 隐隐如雷 震耳欲聋 “上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……” 水浸沟岸 雾罩乱石 危险、气势磅礴、 令人胆战心惊 （惊心动魄 ） 撼人心魄的壮美 3.作者是如何描写雨季的壶口瀑布的？ ①用别人的话侧面衬托、渲染壶口瀑布之“危险”，为全段奠定下情感基调。 ②正面描绘壶口瀑布之“危险”气势之大： 从听觉、视觉、触觉等不同角度来突出雨季瀑布之壮美。 听觉：“涛声隐隐如雷”“震耳欲聋的涛声”写其壮美气势； 视觉：“雾气弥漫”“那沟已被灌得浪沫横溢，但上面 ... ...
