8.2 我与集体共成长 课件(共25张PPT+视频)

课件25张PPT。第二课时 我与集体共成长第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在阅读书P77-82，在书上做好标记课前预习 1、怎样在共建中尽责? 2、如何理解在担当中成长?? 3、在集体生活中学会承担责任有什么意义? 11、《西游记》里师徒四人算不算一个集体? 2、他们的共同目标是什么? 3、他们最终取得真经是谁的功劳?你道？指音乐运动中音的长短和强弱指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列探究活动一在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？如何在共建中尽责？1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。相关链接初建 阶段寻求共同目标 推选组织结构 分工各负其责成长 阶段能够合作顺畅 行动协调一致 相互平等接纳成熟阶段铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。希望小东当选班长。有责任、有担当、为班级奉献和付出，组织能力强，能够带领班级越来越好。如何在共建中尽责？2.我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。活动三：说说我们的规则 就本班学习、纪律，卫生，生活，体育，安全等某一个方面存在的问题，在两分钟之内制定可操作的班级制度，并汇报给大家，比一比哪个组说的最多最好。 3.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，积极参与集体活动，自觉维护集体荣誉。如何在共建中尽责？共同创造良好的集体氛围互帮互助活动四：说说我们的氛围 问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？ 4.共同创造良好的集体氛围。班级有正气、有凝聚力，有良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息。如何在共建中尽责？探究活动五通过观看视频谈一谈部分同学在集体活动中持不关我的事的态度对不对？如何在担当中成长？1.集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。（树立主人翁意识）做主人翁的感受： 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。做主人翁的义务:在集体中，我愿意：探究活动六 2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。 3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。如何在担当中成长？责任心有多大，舞台就有多大探究活动七马云的演讲给了你什么启示？4.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 如何在担当中成长？http://v.youku.com/v_show/id_XMzI5NDg3MzEy.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ探究活动八一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ———苏霍姆林斯基 ... ...