9.1 守护生命 课时训练（含答案）

人教版六年级(五四学制)道德与法治 9.1 守护生命 课时训练 一、选择题 1. 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此( ) ①守护生命就是要关注自己的身体健康　 ②守护生命需要关注并养护我们的精神　 ③守护生命要守护精神家园　 ④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2. 为贯彻落实《全国青少年毒品预防教育规划》，湖州市教育局组织开展了禁毒微视频摄影大赛活动，各校积极响应。此活动旨在让我们(　　) ①懂得与人为善　②远离毒品侵害　③学会珍视生命　④自觉依法自律 A．①②③　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3. 2018年6月，北京市防汛抗旱指挥部公布了致广大市民的一封信，提醒市民：外出遇到暴雨时，注意防汛安全警示标志，就近寻找安全避险场所；骑车人员在遇到道路积水时。应下车推行，注意观察，绕开有水流漩涡的地方……根据提示，中学生外出遇到暴雨时应( ) ①提高防范意识，注意警示标志　②注意观察雨情，领导抗洪救灾　 ③检查公共设施，组织人员疏散　④采取恰当措施，注意自身安全 A．①②　　B．①④　　 C．②③　　D．③④ 4. 选择健康生活方式是获得健康、减少疾病的最简便易行、最经济有效的途径。下列属于健康生活方式的是(　　) ①看通宵电影，打通宵麻将　②定期做身体检查 ③长期吸烟酗酒　④合理饮食以及做适量的运动 A．①②　　B．③④ C．①③ D．②④ 5. 每个国家和民族都有着自己的精神史诗。守护精神家园，我们应该( ) ①学习优秀民族文化　②阅读中国文明史书典籍　 ③发扬民族精神　④了解传统文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 6. 人，首先得要先满足吃穿住行方面的基本需求，然后才能把精神方面的需求也提到议事日程上来。为什么有些人在物质方面很富裕，而总是感到生活得空虚呢？这启示我们( ) A．精神生活离不开物质的支持 B．每个人有必要过精神生活，满足精神需求 C．物质需求满足了，精神生活自然就满足了 D．物质贫乏是我国的普遍现象 7. 观察下边漫画，它带给我们的启示正确的是( ) ①守护生命首先要关注自己的身体　 ②关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度　 ③养成健康的生活方式是我们的主要目标　 ④健康生活方式是成年人的事，与青少年无关 A．①②③ B．①② C．③④ D．②④ 8. 近年来，中小学生溺水、高空坠物、交通意外、性侵害等安全事故时有发生。每一次事故、每一个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无限的悲痛。面对各种意外伤害，我们青少年应当( ) A．增强自我保护的意识和能力 B．自觉远离各种户外活动 C．参加文化补习班，避免伤害 D．学会依法维护自己的合法权益 9. 习近平在党的十九大报告中明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”让优秀传统文化走进中小学校园以夯实中华文明的基石是目前学校教育的重要任务，要把它作为固本工程和铸魂工程来抓。优秀传统文化进校园(　　) ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界　②有助于培养我们高雅的生活情趣　③有助于提高我们的国民素质　④表明我国已成为文化强国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10. 国务院颁布的《校车安全条例》进一步保障了乘坐校车学生的人身安全。作为中学生，也应该提高自我保护能力，掌握车辆遇险自救知识。以下说法正确的是( ) ①车辆遇险时，应双手紧紧抓住前排座位或扶杆，低下头　②如遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的脚椅　③如果车辆在行驶中发生事故，应该迅速跳车逃生　④车祸发生后，若车门变形应该果断打破车窗逃离 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 11. ... ...