5.2 《句子“手牵手”——复句和关联词》 同步练习

第二节　句子“手牵手”———复句和关联词 记一记 1.复句是指　　　　　分句组合而成的复杂的句子。 答案：两个以上 2．联合关系复句包括表示并列关系、　　　　、　　　　、连贯关系、　　　　。 答案：选择关系　递进关系　解说关系 3．主从关系复句包括表示因果关系、　　　　、条件关系、　　　　、　　　　、　　　　。 答案：目的关系　转折关系　假设关系　让步关系 辨一辨 判断下面复句的类型。 (1)我宁为玉碎，不为瓦全。(　　　) (2)我吃饱喝足，坐在沙发上。(　　　) (3)我不是对他说，而是对你说。(　　　) (4)万一出了事故，后果将不堪设想。(　　　) (5)只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。(　　　) (6)几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。(　　　) (7)要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。(　　　) (8)中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。(　　　) (9)他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。(　　　) (10)虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。(　　　) 答案：(1)选择　(2)连贯　(3)并列　(4)假设　(5)条件　(6)因果　(7)选择　(8)并列　(9)递进　(10)转折 填一填 在空格内填入恰当的关联词语。 (1)在具有悠久文明而且迅速发展的北京举办2008年奥运会，　　　　对奥林匹克运动，　　　　对中国乃至世界都具有积极意义。 (2)女儿打电话说，昨天她那儿下了一夜的雨，天亮以后，　　　　没有停，　　　　越下越大，一下下了一整天，出现了百年不遇的洪涝灾害。 (3)只要认识到我们对于生活在我们周围的许多生物的相互联系，还有许多不了解的，那么，关于物种或变种的起源问题，我们　　　　有许多地方不能解释，　　　　就不足为奇了。 (4)美国一位学者直言不讳地说：“现在没有必要争论日本是否在做战争准备，　　　　指出一点就够了：日本　　　　不作战争准备，那它就是疯子。” 答案：(1)无论/还是　(2)不但/反而　(3)即使/也　(4)只要/如果 理一理 感悟体会　　 　 　 想一想 1.分析复句应分几个步骤进行？ 答案：一、找出分句的个数。 二、确定各分句间的结构关系。 三、分析各种结构关系的层次。 2．单句和复句如何区分？ 答案：(1)句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。 (2)一个主语若有好几个谓语，谓语之间用顿号隔开或无标点，则是单句；若用逗号隔开，则为复句。 (3)关联词连接的若是词或短语，则为单句(只要有一处是词或短语，则为单句)；若连接的全是分句，则是复句。 3．关联词运用有哪些常见的错误？ 答案：(1)关联词语搭配不当 (2)缺少关联词语 (3)错用关联词语 (4)滥用关联词语 (5)关联词语位置不对 [高考链接] 这一节的主要内容是复句类型及层次划分，特别是复句中关联词语的辨析和使用。对应的高考考点是“正确运用词语”中的“虚词(关联词)”部分。关联词考查往往采用选择题形式，或是考查单复句变换、重组句子。 【例1】　在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。 我国正处于经济快速增长的关键时期，①　　　　我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，②　　　　竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。③　　　　，推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；④　　　　全面建成小康社会的战略目标将难以实现。 解析：本题从填写关联词语的角度来考查语言表达的准确、连贯。“我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发”势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而判断①处填表假设关系的连词“如果”；“对自然资源盲目开发”与“竭泽而渔”之间是递进关系，要选择表递进关系的连词，又要连贯，故填写“甚 ... ...