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课件网) 集 体 造 句 注意：每一列为一个小组；小组成员间不能沟通 1 2 第二人按要求写完一个字后交给第三人 游戏开始，第一位组员随意在纸上写一个字，然后将纸传给第二个人 3 4 5 直到组成一个句子，如果到排尾，句子没有结束，则最后一名同学将句子写完整。 ······ 2018 第三人按要求写完一个字后交给第四人 游戏导入 第三单元 在集体中成长 集体生活邀请我 第六课 “我”和“我们” 你经历过哪些让你印象深刻的集体？ 集体的含义： 集体是人们联合起来的有组织的整体。 一、集体的含义 请判断，以下哪些属于集体？ 大街上的人群 超市购物的消费者 公交车上的乘客 长城上的游客 医疗队伍 军队 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 探究思考 请用一些关键词来描述你对集体生活的感受？ 小组讨论要求： 1.以小组为单位讨论，小组内分享、总结 2.组内设置记录员、发言人 3.讨论时间：2分钟；发言时间：1分钟 小组活动 请将相似的感受放在同一个情感里 安全感 归属感 集体荣誉感 共同努力 认同 骄傲 被接受 关爱 鼓劲加油 光荣 温暖 有价值感 小组活动 安全感 归属感 集体荣誉感 共同努力 认同 骄傲 被接受 关爱 鼓劲加油 光荣 温暖 有价值感 请将相似的感受放在同一个情感里 小组活动 1 2 3 1、安全感 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个集体或多个群体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 2、归属感 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感与群体成为整体，这种感受就是归属感。 3、荣誉感 当集体取得成绩收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体收到批评，我们会产生不安、羞愧、自责之感，这就是集体荣誉感。 二、集体温暖的表现 一般来说，集体的联结度越 ，个体感知到的集体温暖就越多。 高 影响集体联结度的因素 个体 因素 其他 因素 请自学书本P53相关链接完成表格，你从中得到什么启示？ 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 集体对成员的重要性 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 三、影响集体联结度的因素 集体的力量 七年级（1）班，为了提高学习成绩，营造浓厚的学习氛围。口语优异的英语课代表每天领读单词、课文；负责任的语文课代表每天清点大家的背诵、默写情况；数学课代表耐心地为大家进行题目地讲解···这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在班级评级比，该班获得了“进步班级”称号。 该班为什么能评上“进步班级”？ 你可以为班级做些什么呢？ 探究思考 来源：成员共同的目标和团队协作 四、集体力量的来源 你在的集体有什么共同目标呢？对你有什么影响？ 请分享你所知道的集体力量的名言、谚语 1.众人拾柴火焰高。 2.人心齐，泰山移。 3.众人一条心，黄土变成金。 4.众人种树树成林，大家栽花花才香。 5.一根筷子易折断，一把筷子难折断。 6.一人智谋短，众人计谋长。 7.三个臭皮匠顶个诸葛亮。 探究思考 个人力量和集体力量的关系？ 集体力量的视频 1 2 3 1、个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 2、个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 3、借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 五、集体力量和个人力量的关系 情境一 七年级（1）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小西也加入进来，变得越来越活泼。 这说明集体有怎样的力量？ 情景探究 1、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 六、集体力量的表现 情 ... ...
