印学话西泠 【课题】印学话西泠 【课时】2课时 (第一课时) 【教具】课本、多媒体课件 【学具】普通小刀、章料（土豆、肥皂、橡皮等）、红印泥 【教学目标】 认知目标:通过学习使学生了解篆刻的基本知识,初步掌握篆刻 工具的基本使用方法。 能力目标:增强学生的动手能力,培养做事细心的态度 情感目标:通过从篆刻的学习和实践中感受民族传统艺术文化的特殊魅力,增强民族自豪感，增强诚信意识。 【教学重点】篆刻的制印步骤及方法 【教学难点】篆刻时如何把握运刀的方向、角度与力度 【教学过程】 情境导入 (多媒体展示：2008北京奥运会会徽)同学们，请看大屏幕，这是什么？噢，不用问，大家都知道。2008北京奥运会会徽。世界上所有人看到这枚会徽时，就会把它和中国联系在一起，为什么呢？在这枚会徽的设计中，融入了哪些中国元素呢？（红色、书法、文字、印章）。印章是我国从古至今流传下来的一种特有的民族文化。这节课，就让我们共同学习《印学话西泠》，走进印章世界，感受印章艺术的魅力，尝试印章的刻制。 板书课题：印学话西泠 二、讲授新课 1、介绍印章艺术 （看图片）形态各异，神情有别，或刚健挺拔，或柔美婉转，繁简疏密，变化万千。小小印章，寥寥数字，却能够体现出人们不同的审美情趣，能够展现出人们丰富的内心世界，这就是篆刻艺术的魅力。 早期的印章大都采用篆书，先写后刻，故称为篆刻。最早的印章是战国古玺。（多媒体展示） 篆刻是中国的传统艺术，是中国人的骄傲。古代文人将诗、书、画、印并称四绝。（多媒体展示） 印章发展到现在仍然是诚信的代表。 现在最常见的印章是什么印章？（各机关单位的印章及个人名章） 2、印章的种类 （课本） （1）、名章 ：刻有印主名字的章。（公章和私章） （2）、 闲章：也叫吉语印，多以诗词格言、成语警句为内容。 （3）、肖形章：以图案入印。 3、印章的形式 朱文（阳刻）（刻白留字） 白文（阴刻）（刻字留白） 4、提问： （1）、 你们看了这些肖形印，愿不愿意做一个自己的肖形印呢？ （2）、那又如何做呢？ 三、活动一： 【活动内容】临摹肖形章一枚 【制印的过程】 1、准备印面（平整、光滑） 2、直接用工艺笔在印面上反绘制肖形图案，加以修改。 3、镌刻(切刀法、冲刀法) （介绍切刀、冲刀使用的技巧） 【学生活动,教师巡视辅导】 （学生独立动手刻制印章，针对学生中出现的问题及时给予指出。） 4、钤印 ?印面所沾印泥要均匀而要有厚度。 ?印盖纸面，用力均匀，不宜左右摇摆。 ?按住纸面，平平提起印章。 【学生活动，教师巡视辅导】 四、小结 1、作品展示 A、学生作品 （实物投影仪） （采取自评、互评的方式，教师激励评价） 2、本节课我们共同了解了印章艺术以及印章的种类、形式，并让大家动手做了一枚肖形章，肖形章只是印章的一种类型。我们平常见到的大多是名章和闲章，这些都是文字印章，而文字又以简化字为主，古人印章都是篆刻印章。 五、欣赏齐白石的印章 六、课后活动 请同学们课后利用资源，查找自己名字的篆字写法以及名言警句的篆书写法，下一节试着给自己做一枚篆刻印章。 板书设计 印学话西泠 一、印章艺术 二、印章的种类 1、名章 2、闲章 3、肖形章 三、印章的形式 1、朱文（阳刻）（刻白留字） 2、白文（阴刻）（刻字留白） 四、制印的过程 1、准备印面 2、直接用工艺笔在印面上反绘制肖形图案，加以修改。 3、镌刻 （切刀法、冲刀法） 4、钤印 ... ...
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