中考语文二轮复习-阅读之非连续性文本解题指导-1.2真题在线（二）（微课视频+课件:13张PPT）

课件13张PPT。初中语文非连续性文本解题指导[慕联教育专题课程] 课程编号：ZS1608010201FLXX0102XYP 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 子墨 贰真题在线（二） 标题“清新的散文 隽永的苦味” 1.【认识作者】 2.【知识卡片】 3.【相关言论】 4.【作者心语】 5.【文章呈现】苦瓜 6．根据文章内容填空。（4分） 《苦瓜》一文有对苦瓜的说明，如第②段说明了苦瓜的（1） 、（2） ；有对相关事件的叙述，如第③段“我”替日本朋友（3） ，第⑤段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜；有对苦瓜的描写；有对苦瓜的议论…… ②《本草纲目》上记载：“苦瓜花为末，霉疮，胃气痛，滚汤下；目痛，灯草汤下；瓜除邪热，解劳乏，清心明目；叶晒干为末，治一切丹火毒气，金疮结毒，脂麻疔，大疔疼不可忍，酒下三钱；子苦甘无毒，益气，壮阳。”苦瓜的特性，是苦和寒，生冷之物，火气大的人吃了特别受用，可以“清心明目”；夏天喝了苦瓜汤，可以消热恼，解劳乏。苦瓜鲜叶捣烂了，可敷肿伤。鲜苦瓜破开，去种子及瓤，纳入茶叶，用线绑扎固定后，挂于通风处，阴干，每次用茶叶六至 九克，水煎或开水泡服，可以治中暑。倘若去了种子与瓤的鲜苦瓜，均匀涂上芒硝，挂于阴凉处，待苦瓜干 后，表层有结晶的白色霜状物，叫苦瓜霜，加冰片少许，研匀，吹喉，可治咽喉炎。这都是书上记的土法妙方。我一样也没试过，但，想来一定是有效的。 药用价值特性写以“苦瓜”为内容的作文③小时候，夏天时，家里饭桌上常见一道苦瓜妙品：把苦瓜切成一截一截圆筒状，去子挖瓤；塞进肉末拌芡粉，加上盐、香料，塞实了，炖成汤，十分入味。几年前，我替一个在联合国做事的日本朋友恶补中文（他同时亦在联合国办的中文班上课），有一回，他的中文老师出一道题给他作文：“我最吃苦的一天”。他拿回来，我作他的枪手，大笔一挥，文曰：“我最吃苦的一天，是我吃苦瓜最多的一天，满满一桌上，有清炖苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜，苦瓜红烧肉，红烧肉苦瓜……我从早吃到晚，非常地吃苦……”他照抄一遍，拿去给先生看，先生看了皱皱眉，又哈哈大笑，夸奖了他一顿，说：“有进步，你的中文有进步！”他十分得意，要请客，于是我们师徒俩绕遍了华埠（唐人街）餐馆，问不到一家有苦瓜这一道菜，失望至极，只好随便进 了一个广东馆子。大概在异地里，苦味既不是味，苦瓜这道菜是不能上台盘的。【注】 【初识·散文之形】【解析】本题是对相关信息提取能力的考查。7．作者写苦瓜，为什么要从齐白石的题字写起？（2分）【初识·散文之形】【答案】齐白石的题字表明他偏爱白菜，以此引出“我”偏爱苦瓜。【解析】本题是对写作技法理解能力的考查。文章标题是“苦瓜”，可开头先写齐白石的偏爱，即齐白石在白菜画上题字，这表明他偏爱白菜，以此来引出我的偏爱，即我偏爱苦瓜，为下文重点写苦瓜伏笔。①齐白石在一幅白菜画上题字，言白菜是蔬菜之王，可见齐老是偏爱白菜了。我呢？我偏爱苦瓜。8．洪素丽擅长木刻画，下列语句最有木刻画味道的一项是（ ）（3 分） A．苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。 B．密深深的叶子像五爪龙掌，叶心透明的绿，叶脉一丝丝，一条条地浮起。 C．满满一桌上，有清炖苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜…… D．此间的公寓，我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤，不指望它开花结果。 【细品· 散文之言】B从味觉方面着重强调了苦瓜的味道。重点强调的是苦瓜所做菜的种类之多。说明我种苦瓜的情况，都不具备“木刻画”的特征【解析】本题是对句子表现手法理解能力的考查。描写生动，具有立体画面感。木刻画： 木刻画是用刀在木板上刻出图像，再用纸拓印出来的版画，版面凹凸感强，拓印出来后，线条、色点、色块都具有 ... ...