冀少版八年级上册《芽的发育》教学设计 田阳县实验中学 韦娇伦 课题：《芽的发育》 教学目标 知识与技能 了解芽的种类。 理解叶芽的结构及叶芽的发育。 理解顶芽发育与侧芽发育的关系。 二.过程与方法 通过视频观察叶芽的结构，培养学生的观察能力。 三.情感、态度与价值观 通过分析“顶芽发育与侧芽发育的关系”，使学生了解生活中的现象与知识的联系。 教学重点和难点 教学重点：叶芽的结构和叶芽的发育过程。 教学难点：叶芽的发育过程。顶芽发育与侧芽发育的关系。 教学准备 教师准备：课件，导学案，视频 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【导入新课】 【新课学习】 1. 芽的种类 2.叶芽的结构 3.叶芽的发育过程 4.顶芽发育与侧芽发育的关系 【课堂小结】 【练习检测】 创设情境：展示柳树抽芽的图片，播放音频《咏柳》 万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的，那么芽是什么？它又是怎么发育成枝条的呢？ 这一节课，我们一起来学习芽的发育。（板书课题） 展示学习目标：首先我们要明确学习目标。 阅读课文，完成导学案一中的内容。 巡视，展示学生答案。 展示图片：我们来判断图中的芽是什么芽？ 提问：你能从外部形态区分叶芽和花芽吗？ 它们分别发育成植物的哪一部位？ 在芽的类型中，叶芽担负着重要的职责，下面我们来研究叶芽的结构。 播放视频：叶芽的结构 请你仔细观看视频，认识叶芽的结构 叶芽是如何发育成枝条的？ 阅读课文，完成导学案二中的内容，并与小组成员讨论。 请两位位同学完成课件中的填空和连线。 顶芽和侧芽的生长有什么关系呢？ 在生活中人们是如何利用和破除顶端优势来解决实际问题的呢？（展示图片说明） 谁来说说哦这节课你学到了什么？ （展示知识框架图） 练习：请同学代表选择相应的练习，并完成。 欣赏图片以聆听诗词朗诵。 齐读学习目标。 阅读课文，自主学习。 判断。 思考并回答。 观看视频，带着问题去学习。 阅读课文，从课文中找出并与小组成员讨论。 展示学习成果。 思考。 总结归纳本节课的收获。 举手回答。 用图片以及学生熟悉的诗词引出话题。激发学生的学习兴趣。 明确学习目标。 培养学生自主学习的能力。 培养学生的观察能力。 合作学习，培养学生的合作意识。 了解知识在生活中的应用。 检测学习效果。 板书设计 芽的发育 顶芽 按着生位置来分 侧芽 芽的种类 叶芽 按将来发育情况 花芽 混合芽 叶芽的结构 顶芽发育与侧芽发育的关系
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