第5课 第二次工业革命 课件（36张PPT）

课件36张PPT。第二单元 第二次工业革命和近代科 学文化 第5课 第二次工业革命学习目标通过本课学习,了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,内燃机和汽车、飞机等新交通工具的发明和使用,化学工业和新材料的广泛应用等。利用插图、视频、故事及其他资料，了解第二次工业革命对人类文明的巨大推动作用。认识第二次工业革命的特点和资本主义世界体系形成的过程与影响。情景导入 第一次工业革命开始于18 世纪中期，主要能源是蒸汽,因此被称为“蒸汽时代”，动力机是蒸汽机,以它为动力的交通工具是史蒂芬孙发明的火车。第一次工业革命极大地改变了我们的社会面貌。在它发生后一百多年,世界再次经历了一次翻天覆地的变革一第二次工业革命。我们今天就来学习新课。新课探究一、电的应用下面是与“蒸汽时代”有关的几幅图片,人类是何时进人“蒸汽时代”的?对世界格局造成了什么样的影响?新课探究18世纪中期,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投人使用，人类进入“ 蒸汽时代”,被称为“第一次工业革命”。第一次工业革命极大地改变了我们的社会面貌。新课探究 在第一次工业革命发生后一百多年，世界再次经历了一次翻天覆地的变革 第二次工业革命。第二次工业革命的含义是:19世纪70年代—20世纪初，欧美国家再一次兴起科技革新的浪潮，历史上称之为“第二次工业革命”。这次科技革命使人类迈人“电气时代”。新课探究 阅读教材第18-19页“电的应用”一目的全部内容，分析归纳一下:第二次工业革命兴起于什么时候?兴起的原因是什么?其特点是什么?取得的最显著的成就是什么? 1.第二次工业革命兴起于19世纪六七十年代。 2.第二次工业革命兴起的原因如下。 (1)政治前提:19世纪五六十年代，资本主义制度在世界范围内确立，为资本主义经济的迅猛发展提供了良好的政治环境。 (2)经济基础:19世纪,随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展。 (3)科技基础:19世纪六七十年代,自然科学研究也取得重大进步,新技术、新发明层出不穷,它们被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃发展。 新课探究第二次工业革命的特点:科学研究同工业生产紧密结合。电力成为新的能源进人生产领域,是第二次工业革命最显著的成就。新课探究第二次工业革命兴起的标志是电力的广泛运用。电是如何发现的?电力是怎样进人生产领域的? 1. 1831年,美国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。 2.19世纪70年代,经过不断完善的电机进人生产领域,电力开始作为动力带动机器。电力作为新能源逐步取代蒸汽，成为工厂中机器的主要动力,把人类推人“电气时代”。 新课探究电力作为一种新能源，与蒸汽动力相比具有哪些优点?请同学们小组展开讨论,说一说。电力与蒸汽动力相比,干净、高效、无污染。电力使用方便、价格便宜。电力传递速度快、传输损失小，能远距离输送,并按用户需要科学分配能量。新课探究搜集爱迪生相关资料，分析一下，爱迪生为什么被称为“发明大王”，“现代的普罗米修斯”？新课探究 1.爱迪生是电气时代最伟大的发明家,一生拥有1000多项发明专利。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献，因此被称为“发明大王”。 2.爱迪生发明了耐用的白炽灯泡,建成了世界上第一个火力发电站和输电网，为电灯提供了能源,促进了电灯的广泛使用,给世界带来了光明,因此他被称为“现代的普罗米修斯”。 新课探究 爱迪生，立志解决耐用的白炽灯泡这一难题，在几年的时间里,他和他的助手们废寝忘食,试验从世界各地找来的1600种耐热材料、6000种植物纤维,才找到合适的灯丝材料,终于造出了耐用的白炽灯。 ... ...