2019_2020学年高中语文第四单元法家第7课要在中央君不仁臣不忠课件+试卷含答案（2份打包）粤教版选修《先秦诸子选读》

(课件网) 第7课　要在中央　君不仁，臣不忠 蝶恋花 [宋]柳永 伫倚危楼①风细细，望极春愁，黯黯②生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂③图一醉，对酒当歌，强乐④还无味。衣带渐宽⑤终不悔，为伊消得人憔悴。 【注】 ①危楼：高楼。②黯黯：迷蒙不明。③拟把：打算。疏狂：粗疏狂放，不合时宜。④强乐：强颜欢笑。强，勉强。⑤衣带渐宽：指人逐渐消瘦。语本《古诗》：“相去日已远，衣带日已缓。” 【赏析】 这是一首怀人词。上片写登高望远，离愁油然而生。“危楼”暗示抒情主人公立足既高，游目必远。“伫倚”则见出主人公凭栏之久与怀想之深。但始料未及，“伫倚”的结果却是“望极春愁，黯黯生天际”。“春愁”即怀远盼归之离愁。不说“春愁”潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。接着，“草色烟光”句便展示主人公望断天涯时所见之景。而“无言谁会”句既是徒自凭栏、希望成空的感喟，也是不见伊人、心曲难诉的慨叹。“无言”二字，若有万千思绪。 下片写主人公为消释离愁，决意痛饮狂歌“拟把疏狂图一醉”。但强颜为欢，终觉“无味”。从“拟把”到“无味”，笔势开合动荡，颇具波澜。结尾“衣带渐宽”二句以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。“终不悔”，表现了主人公的坚毅性格与执着的态度，感情也因此得以升华。后来，王国维在《人间词话》中谈到“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界”，被他借用来形容“第二境”的便是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。正是柳永的这两句词概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。 韩非生于战国七雄纷争之世，在战国七雄中，韩国是最弱小的国家，他目睹韩国日趋衰弱，曾多次向韩王上书进谏，寄希望于韩王励精图治，变法图强，但韩王置若罔闻，始终都未采纳。这使他孤独悲观，大失所望。他从“观往者得失之变”之中探索变弱为强的道路，写了《孤愤》《五蠹》《说林》《说难》等十余万言的著作，全面、系统地阐述了他的法治思想，抒发了忧愤孤直而不容于时的愤懑。 二、相关知识 韩非的主要著作《韩非子》是先秦法家学说集大成之作。现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。文章说理精密，笔锋犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。文章构思精巧，描写大胆，语言幽默，于平实中见奇妙，具有耐人寻味、警策世人的艺术效果。韩非还善于用大量浅显的寓言故事和丰富的历史知识作为论证资料，形象化地体现他的法家思想和他对社会人生的深刻认识。 2．一词多义 (1)信 ①信而勿同，万民一从。(信任) ②海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。(的确，实在) ③今行而无信，则秦未可亲也。(信物，凭证) ④自可断来信，徐徐更谓之。(使者，送信的人) ⑤低眉信手续续弹。(任意，随便) ⑥牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。(信用) ⑦此四君者，皆明智而忠信。(讲信用) (2)素 ①权不欲见，素无为也。(平素，向来) ②素湍绿潭，回清倒影。(白色的) ③秦伯素服郊次。(素服：穿上丧服) ④吾心独以俭素为美。(朴素) ⑤彼君子兮，不素餐兮。(白白地) ⑥十三能织素，十四学裁衣。(白色的绸绢) (3)去 ①故去甚去泰，身乃无害。(除去，去掉，避免) ②项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。(距离) ③有孙母未去，出入无完裙。(离开，离去) ④阿母谓阿女：“汝可去应之。”(前去) ⑤风流总被雨打风吹去。(行为的趋向) ⑥我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。(过去的) ⑦念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。(去去：越去越远，往前走了又走) (4)病 ①则身不活，病 ... ...