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课件网) 第 7 课时 有多少个字 1.结合具体情境，经历估计事物数量的过程， 掌握估数的方法。（重点） 2.体会估计策略的多样化，体验估数的过程。 （难点） 小明班上共有 47 名学生，他所在的学校大约有 1200 名学生； 他身高为 141 厘米，一棵梧桐树高约 10 米。 读一读，说说下面的数字有什么区别？ 47 名、141 厘米是准确的数； 大约 1200 名、约 10 米是一个大概的数。 知识点 估计万以内的数 估一估，这个故事有多少个字呢？ 我估计有100 个字。 这么多，我估计有1000个字。 相差这么大！ 一行10个字。 小组合作，估一估，说一说。 左栏大约100个字。 一行10个字。 大约是左栏的一半。 小组合作，估一估，说一说。 右栏大约50个字。 一行10个字。 大约是左栏的一半。 小组合作，估一估，说一说。 一共大约有 150个字。 估一估，填一填。 200 300 估数时要先确定一部分，再以这一部分为基数，最后估出整个是多少。 知识提炼 小试牛刀 估一估，说一说大约有多少个字？（30字、300字 、3000字） （选自教材P31 T1） 一行 35 个字。 例 估一估一共有多少枚棋子。 错因分析：先数出 10 个为基数，圈起来，大约有 8 个 10，就是80 枚。而 50 枚与 80 枚相差太多了。 大约有 50 枚棋子。 解答错误 大约有 80 枚棋子。 1. 比一比，估一估。 （选自教材P31 T2） 90 5 2.估一估，有多少颗糖豆。 （选自教材P31 T3） 100 200 3.大约有多少枚棋子？估一估，说一说。 大约有200枚棋子。 （选自教材P31 T4） 4. 看图估一估。 大约有（ ）个草莓。 30 看图估一估。 大约有（ ）个气球。 50 看图估一估。 大约有 100 粒。 大约有（ ）粒。 300 5.量一量，估一估。 一本数学书大约有 60 张纸，量一量这本数学书的厚度大约是多少厘米，然后估一估，这样的 600 张纸的厚度大约是多少厘米？ 这样的 6000 张纸呢？ 请同学们自己动手量一量。 这节课你们都学会了哪些知识？ 估数时要先确定一部分，再以这一部分为基数，最后估出整个是多少。 作业：完成教材相关练习题。
