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课件网) 第 2 课时 1 千米有多长 1.掌握千米和米之间的关系，知道 1 千米＝ 1000 米。（重点） 2.建立千米的长度观念，能正确使用千米作 单位。 （难点） 20 毫米＝（ ）厘米 3 分米＝（ ）厘米 9 厘米＝（ ）毫米 30 米＝（ ）分米 填一填。 2 30 90 300 知识点 千米的认识及千米和米的关系 10米有多长？照样子做一做。 10米有多长？照样子做一做。 10米有多长？照样子做一做。 100米有多长？想一想，做一做。 可以到操场上拉手排一排。 先看10米需要多少个同学手拉手，再以此为标准，站10次。 100米有多长？想一想，做一做。 可以到操场上走一走，看看需要走多少步。 走步时注意标明起点和终点；走的步伐要自然、均匀。 1000米有多长？先想一想，再和同伴说一说。 1 千米＝1000 米 在表示较远距离时，可以用“千米（km）”作单位。 1. 千米是比米大的长度单位，用字母 km 表示。 2. 千米和米之间的关系是 1 千米＝1000 米 （1 km＝1000 m）。 知识提炼 小试牛刀 在括号里填上适当的单位。 （选自教材P37 T1） 米 千米 千米 千米 米 米 1. 填一填。 （选自教材P37 T2） 4000 2 90 5 3 70 2.机灵狗送信。 （选自教材P37 T4） (1)机灵狗每小时行多少千米？ 机灵狗每小时行 10 千米。 (2)机灵狗很可能在什么时间到达森林老人 的家？ (3)如果下午2:00沿原路返回，机灵狗可能 在什么时间回到家？ 机灵狗很可能在10：30到达森林老人的家。 机灵狗可能在下午4：00回到家。 3.在（ ）里填上合适的长度单位。 甲、乙两地的铁路长 800（ ） 一根铁钉长 40（ ） 一幢办公大楼高 20（ ） 一辆汽车每小时行驶 80（ ） 千米 毫米 米 千米 4. 在（ ）里填上合适的数。 500 厘米＝（ ）米 40 毫米＝（ ）厘米 300 分米＝（ ）米 80 分米＝（ ）米 5 千米＝（ ）米 70 米＝（ ）厘米 5 4 30 8 5000 7000 5.一次长跑比赛时，每隔 2 千米就立一块标牌（包括起点和终点），从起点到终点一共立了 6 块标牌，这次比赛的全长是多少千米？ 6－1＝5 5×2＝10（千米） 答：这次比赛的全长是 10 千米。 6.从奇奇家到什么地方正好是 1 千米？ 从奇奇家经过书店到学校；从奇奇家经过邮局到学校；从奇奇家经过邮局、运动场到车站都正好是 1 千米。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 千米是比米大的长度单位，用字母 km 表示。 2. 千米和米之间的关系是 1 千米＝1000 米 （1 km＝1000 m）。 作业：完成教材相关练习题。
