Unit 4 Where is my car PA Let’s talk 课件+教案+素材（25张）

人教PEP小学英语三年级下册 Unit 4 Where is my car? PA Let’s talk 教学设计（P38） 课题 Unit 4 Where is my car? PA Let’s talk 单元 第四单元 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。 2、能够在情境中学习与运用句型：It’s in your desk. It’s under your book. Silly me! 3、能够两人一组，使用句型，玩课本P38 Let’s play的游戏。 二、语言知识 1、能够了解英语中“描述动物形态”的语言形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。 2、能够在情境中学习与运用句型：It’s in your desk. It’s under your book. Silly me! 3、能够两人一组，使用句型，玩课本P38 Let’s play的游戏。 难点 1、能够在情境中学习与运用句型：It’s in your desk. It’s under your book. Silly me! 2、能够两人一组，使用句型，玩课本P38 Let’s play的游戏。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s do 教师播放课件，呈现任务要求和课本P39 Let’s do的视频，点击播放视频，要求学生看视频，读句子，做动作。 学生看视频，读句子，做动作。 （1）通过唱歌谣，复习已经学过的核心词汇。（2）在动感的TPR中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇： in, on, under, desk, chair 。 Quick response 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。 学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。 进一步巩固单词，见词说词，锻炼反应能力。 Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 进一步巩固单词，见图说词，锻炼反应能力。 Look and talk 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，使用句型，讨论图片内容。 学生看图片，使用句型，讨论图片内容。 复习词汇和句型： Where is the _____. It’s _____. Watch and learn 教师播放课件，呈现任务要求和课本P38 Let’s talk 的视频，点击播放视频，播放视频完毕，呈现图片和句子，要求学生看视频，观察图片，学习句子，初步了解课文内容。 学生看视频，观察图片，学习句子，初步了解课文内容。 能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。 Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P38 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，注意听发音，跟读句子。 学生看视频，注意听发音，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P38 Let’s talk的句子，要求学生打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。 认读句子，锻炼认读能力。 Let’s watch 教师播放课件，呈现任务要求和课本P38 Draw and say 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解活动规则。 学生看视频，了解活动规则。 了解活动规则，为下一个学习活动做好准备。 Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生两人一组，使用句型和卡片，玩游戏。 学生两人一组，使用句型和卡片，玩游戏。 能够两人一组，使用句型，玩课本P38 Let’s ... ...