（集体备课）一（下）语文园地四 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案） 主备：一年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时 部编语文一年级下册第四单元语文园地四【教学目标】1.给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。 2.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。【教学重难点】展示自己在课内外积累的字、词、句。【课时安排】1课时【教学过程】一、识字加油站1. méi bí zuǐ bó bì dù tuǐ jiǎo眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖（1）读一读这些词语，你发现了什么？这些词语全部表示人身体的一部分。（2）我们应该怎样认识这些词语呢？首先，借助拼音把词语读正确，“ 眉、鼻、脖”读二声，“嘴、腿、脚”读三声，“臂、肚”读四声。其次，我们发现这些表示人体部位的生字中，大多含有“月”，“脖、肚、腿、脚”是月字旁，“臂”是月字底，我们可以运用归类识记的方法，提高识字效率。 2.离开词语，你还认识这些字宝宝吗？引导学生识字。3.练一练，学运用。根据图片，写出相应人体部位器官的词语。4.我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些身体部位的词语？表示身体部位的词语还有：眼睛 肩膀 胸部 腹部 腰部 臀部 大腿二、字词句运用1.读一读，记一记。胆子 粽子 镜子爸爸 妈妈 哥哥故事 月亮 时候小朋友，读一读，你发现了什么？本题的词语第二个字都读轻声。第一组是后缀为“子”字的轻声字，如“胆子”。第二组为叠词轻声词，如：“爸爸”。第三组为其他类型的轻声字，如：“故事”。2.练一练，学运用。3.我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些读轻声的词语？读轻声的词语还有：姐姐、弟弟、妹妹、奶奶 儿子、我们 、茄子。三、书写提示主 门 书 我 1.小朋友，写字时我们应该注意些什么呢？写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。2.看一看，找规律。小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？同学们经过观察就会发现，这两组字的点的位置不同，书写的顺序也不同：点在正上方或左上方，先写点；点在右上方，后写点。3.练一练，写一写。（1）如何写好“主、门”两个字？主：点在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖写在竖中线上，最后一横最长。门：首笔一点落在左上格。“门”要上下一般宽，放在田字格中间，方正挺拔。 （2）如何写好“书、我”这两个字？书：第二笔横折钩要写宽一些，第三笔竖写在竖中线上，第四笔点在右上角。我：先写短撇，接着从横中线起笔写横。斜钩从书中线起笔。最后写右上格的点。四、日积月累1. 寻隐者不遇唐·贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。诗意：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。2.延伸阅读所见 【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。五、我爱阅读1.请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。2.听范读，注意生字的读音。3.出示结构图示 4.小朋友们，读了短文，你知道《妞妞赶牛》讲了什么？你从中了解了哪些知识？示例：这则绕口令要注意读准“ou”和“iu”,而且要注意“niu”的不同声调和读音。在绕口令的时候，家长要指导。 复备栏 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...