必修二第六章从杂交育种到基因工程单元测试 一、单选题（本大题共25小题，共25.0分） 下列对于生物学中常见的育种方法的理解，正确的是 A. 在诱变育种中，能定向获得大量优良变异类型 B. 基因工程育种的原理是染色体变异 C. 在单倍体育种中，先筛选出F1的花粉，然后进行离体培养 D. 在杂交育种中，一般从F2开始选种，因性状分离从F2开始 各种育种方法或技术都有其优劣之处。下列相关叙述错误的是 A. 传统的育种方法周期长，可选择的范围有限 B. 通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性 C. 杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低 D. 基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种 下列各项育种方式的原理完全不涉及到分子水平的是 A. 太空育种 B. 培育无子西瓜 C. 培育八倍体小黑麦 D. 培育生产干扰素的大肠杆菌 下列有关生物育种的叙述，正确的是（） A. 杂交育种是一种最常用的育种方法，所依据的原理是染色体变异 B. 诱变育种可加速生物育种进程，定向改变生物性状 C. 单倍体的体细胞中也可能存在同源染色体，其植株比正常植株弱小 D. 转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状 如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③做进一步处理。下列相关分析错误的是 A. 获得④植株的原理是基因突变，其最大优点是育种周期短 B. 图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍，在有丝分裂前期发挥作用 C. 若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd D. 获得的植株⑧是多倍体植株 普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，下列关于该实验的说法错误的是（） A. 基因工程育种与C组方法比能定向改造生物性状，育种原理和A组相同 B. 矮杆抗病Ⅰ中能稳定遗传的占1／3 C. 如果将矮杆抗病Ⅱ用于生产，还需用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D. 三种方法中矮杆抗病Ⅲ最难获得，因为基因突变具有不定向性 生产上小麦品种都是纯合体，已知小麦高秆(基因A)和矮秆(基因a)是一对相对性状；小麦抗病(基因B)和小麦感病(基因b)是一对相对性状。上述两对基因独立遗传。某同学设计了培育小麦矮秆抗病新品种的育种方法如图所示。请据图判断下列相关说法，错误的是 A. 图中过程①采用的方法是杂交，选择的合适亲本可能是基因型为AABB和aabb的个体 B. 图中过程②表示减数分裂，过程③表示花药离体培养，是获取单倍体最常用的方法 C. 图中过程④需要利用秋水仙素处理过程③获得的甲植株的幼苗或萌发的种子 D. 图中乙植株中矮秆抗病个体占1／4，图中过程⑤需要进行病原体侵染实验 据报道，河南省新乡市原阳县推出的每公斤30元高价的“太空营养米”目前已开始在北京市场销售。据介绍，“太空营养米”是搭载卫星上过太空的优质变异大米，分析下列哪项与“太空营养米”品种培育所依据的原理相似（） A. 人工栽培选育出矮秆抗锈病的小麦品种 B. 用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊柱头获得无子番茄 C. 用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强 D. 用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦 基因工程操作步骤的正确顺序及原理是 ①目的基因与运载体结合；②将目的基因导入受体细胞； ③目的基因的检测与鉴定；④提取目的基因；⑤基因重组；⑥染色体变异 A. ④①②③；⑤ B. ②④①③；⑤ C. ③②④①；⑥ D. ③④①②；⑥ 诱变育种通常采用的方法是 A. 用射线或激光等照射 B. 花药离体培养 C. 秋水仙素处理萌发的种子 D. 人工杂交 作物育种技术是遗传学研究的重要内容之一，关于作物育种的叙述正确的是 A. 培育高产、抗逆性强的杂交水稻属于诱变育种 B. 改良 ... ...
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