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课件网) 2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立河北雄安新区。雄安新区地处北京、天津、保定腹地，是继深圳经济特区和上海浦东新区之间后又一具有全国意义的新区。 雄安新区与周边行政区域是否有明确的界线？未来的雄安新区与北京市、天津市的产业结构是否相同？ 两年后，你报考了雄安新区的大学，你怎样向你的新同学描述你的家乡呢？ 第一章 区域和区域发展 第一节 区域的含义和类型 课程标准 结合实例，说明区域的含义和类型。 学习目标 1.通过阅读教材及读图分析，说出区域的含义、特点、划分依据及主要类型，渗透“区域认知”核心素养的培养。 2.通过小组合作，进行案例探究，总结区域基本特征，培养因地制宜对区域开发利用的观念，体现地理学科“地理实践力、人地协调观”核心素养的培养。 3.通过对具体案例分析，解释区域的空间结构和产业结构，培养学生的“综合思维”核心素养。 蒸发量与降水量的对比关系 什么是区域？ 区域有哪些特点？ 区域是怎样划分的？ 学习任务单 1 一、区域的含义 1、区域含义： 2、特点： 地理空间范围 面积、形状、范围和界线 明确的区位特征 3、划分： 地理环境差异 基础 内部相对一致 之间有差异性 注意:所有的区域是否都有明确的边界? 有的区域边界是明确的,如 ；有的区域边界具有过渡性质，如 。 3、区域的划分依据 （1）单一指标 积温→热量带 综合指标 语言、宗教→东亚文化区 （2）自然要素 三大自然区 人文要素 发达地区和欠发达地区 【思维拓展1】补全下列区域分类体系中的分类指标。 4、区域划分的目的？ 【应用体验】 读图，回答1～2题。 1．图甲能正确表达出的区域内涵是( ) A.区域具有一定的内在联系 B.区域内部的特性相对一致 C.区域可划分为下一级区域 D.区域的边界是明确的 2．地处中国南北地理分界线上的淮安市,于2008年8月正式开工建设南北地理分界线标志园，图乙为标志园内分界线标志物模型。该标志物应位于图甲中的( ) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 图乙 B C 区域的类型？ 区域的空间尺度？ 学习任务单 2 二-1 区域的类型 均质自然区：高原区、平原区、气候区、植被区 均质人文区：人口密度区、农业区、方言区 功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域。 划分：由区域中心与它所吸引或辐射的范围组成。 如：城市经济区、长江流域 辽中南 京津唐 沪宁杭 珠江三角洲 中国主要的工业基地 功能区 判决以下区域是属于均质区还是功能区 【应用体验】 均质区 均质区 二-2 区域的空间尺度 区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观，反之，就越具体、越详细。 .读课本P4图1—1—4“不同空间尺度的区域”图，回答下列问题： （1）说出图中三级空间尺度区域的大小和它们之间的从属关系。 （2）图中各区域分别属于均质区还是功能区？ 中西部： 能源、原材料、矿产、特色金属、廉价劳动力等 东部： 人才、技术、资金、文教等 资源密集型产业 区域的特征？ 学习任务单 3 【思考讨论】 (1)图中包括的自然要素及最主要的要素是什么？各自然要素之间是如何联系的？ (2)青藏高寒区的自然环境是如何影响当地的工农业生产、人口和城市分布的？ 地势高 空气稀薄 太阳辐射强 冰川冻土 耐寒动物 生产活动 高寒农牧业 人口和城市 位于河谷地带 气温低 大气的削弱作用弱 大气吸收的地面辐射少 相互作用、相互影响 整体性 区域内部各要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。 我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦 任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差异性。 差异性 资源调配 经济全球化 南水北调 西气东输 西电东送 北煤南运 我国： 世界： 区域并不是孤立存在的，而是与 ... ...
