课件编号7295793

人教 版二年级美术上册《第4课 彩泥世界快乐多》教学设计

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:31次 大小:8600Byte 来源:二一课件通
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彩泥世界快乐多 教学目标: 【知识与技能】用彩泥表现自己感兴趣的内容,并学习揉、压、搓、捏等泥塑的基本技能。提高善于观察、捕捉事物特征和手、脑协调的立体造型能力。 【过程与方法】引导学生用彩泥来表现生活中的事物,体验材料带来的美感。 【情感态度与价值观】体验不同材料造型带来的美感和乐趣;培养在创作过程中团队协作的意识。 教学重点、难点: 教学重点:初步掌握泥塑制作的方法和技巧,学习利用彩泥表现自己感兴趣的题材。 教学难点:能够抓住表现对象的主要特征并使作品富有情趣。 教学准备: 教师准备:彩泥作品(实物、图片)、课件、垫板、彩泥、泥塑工具。 学生准备:垫板、彩泥、泥塑工具,黑色或白色卡纸。 课时安排: 1课时 教学过程: 一 、导入新课 播放儿歌视频《泥娃娃》 二、介绍泥塑 同学们,儿歌中的泥娃娃是泥塑作品,泥塑很早就存在了,泥塑是用黏土塑制成各种形象的一种民间手工艺。它起源于新石器时期,距今已有4千至1万年的历史了。泥塑的种类有很多,在这里我们选取比较有代表性的天津“泥人张”作品欣赏一下。 三、欣赏“泥人张”作品 “泥人张”是北方流传的一派民间彩塑,它创始于清代末年,“泥人张”创始人叫张明山,生于天津,家境贫寒,从小跟父亲以捏泥人为业,养家糊口。张明山心灵手巧,富于想象,时常在集市上观察各行各业的人,在戏院里看多种角色,偷偷地在袖口里捏制,他捏制出来的泥人居然个个逼真酷似,一时传为佳话。张明山继承传统的泥塑艺术,从绘画、戏曲、民间木版年画等姊妹艺术中吸收营养。经过数十年的辛勤努力,一生中创作了一万多件作品。他的艺术独具一格,老百姓都喜爱他的作品,亲切地送给他一个昵称“泥人张”。“泥人张”彩塑用色简雅明快、用料讲究,所捏制的泥人栩栩如生,在国际上享有盛誉。 四、学习技法 师:通过前面的欣赏,我们来思考一下泥人的造型和表现需要哪些技法呢?简单概括起来就是四个字:揉、压、搓、捏。这四个字是塑造泥人造型最主要的技法。请你自己动手试一试做出以下这些形状,再和同学说一说你是怎么做的? (学生动手操作) 揉、压、搓、捏,你学会了吗? 五、教师示范 下面老师示范一下用彩泥制作小雪人。首先用白色彩泥揉两个大点的圆球,一个做头,一个做身体,把它们粘在一起,然后用黑色彩泥揉两个小圆球压扁,粘在头上做小雪人的眼睛,再用红色彩泥揉一个更小的圆球,做雪人的鼻子。再用红色彩泥揉两个大圆球,粘在头的两侧,用蓝色彩泥搓成长条压扁粘在头顶上做小雪人的耳罩。再用蓝色彩泥搓一条更长的长条压扁做围巾围在小雪人脖子上。再用蓝色和绿色彩泥捏成手套粘在雪人身上,最后用红色彩泥揉三个小圆球,粘在小雪人的大肚子上做扣子,可爱的小雪人就做好了。 你们想不想亲自动手用彩泥做自己喜欢的东西? 六、学生制作 请小组合作,动手实践,用彩泥制作你们喜欢的东西,可以参考下面图片上的作品 七、作品展示 分小组展示并简单介绍本小组作品 八、课堂小结 这节课你们学会了什么? (我学会了用揉、压、搓、捏等技法制作彩泥作品) 九、在儿歌《泥娃娃》中结束本课 齐唱儿歌《泥娃娃》 ... ...

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