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课件网) 物质的溶解 浙教版 初中 新知导入 现有两个装有蔗糖水的烧杯，右边有少许蔗糖剩余，向两个烧杯中再次加入蔗糖 蔗糖可能会在哪边溶解 合作探究 一、饱和溶液和不饱和溶液 水 200克糖 全部溶解 5克糖 不能全部溶解 不饱和溶液 饱和溶液 合作探究 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。 在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。 饱和溶液 不饱和溶液 你能总结出饱和溶液和不饱和溶液的概念吗？ 合作探究 怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？ 思考与讨论 ①如果溶液中有少量未溶解的溶质,则是 ———饱和溶液 ②如果加少量溶质，溶质能继续溶解的 ———不饱和溶液 ③如果加少量溶质，溶质不能继续溶解的 ———饱和溶液 合作探究 有一瓶不饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有？ ①再加硝酸钾溶质； ②蒸发溶剂； ③降低温度。 思考与讨论 合作探究 饱和溶液 增加溶剂 增加溶质 不饱和溶液 升高温度（一般情况） 降低温度（一般情况） 蒸发溶剂 饱和溶液与不饱和溶液的转化 合作探究 二、浓溶液和稀溶液 三只试管硫酸铜溶液颜色不同，生活中，我们常说浓稀不同。 浓溶液：溶有较多溶质的溶液； 稀溶液：溶有较少溶质的溶液。 你如何理解浓溶液和稀溶液？ 合作探究 活动 在2支装有10毫升水的试管中分别加入1小匙蔗糖和熟石灰，振荡后，静置片刻，你看到了什么现象？ 合作探究 现象：10克蔗糖在10毫升水中溶解了，溶液很浓，但可以继续溶解蔗糖；0.2克熟石灰在10毫升水中溶解得很少，溶液很稀，但已经饱和了不能继续溶解熟石灰。 不正确，饱和溶液不一定是浓溶液， 不饱和溶液不一定是稀溶液； 根据上述实验事实，思考“饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液”这句话是否正确。 合作探究 饱和溶液与浓溶液，不饱和溶液与稀溶液的关系 饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 稀溶液 在同一条件下，对同一物质而言，饱和溶液比不饱和溶液浓一些。 课堂练习 1.任何物质的饱和溶液（ ） A. 一定是浓溶液 B. 一定是稀溶液 C. 一定不是稀溶液 D. 不一定是稀溶液 D 课堂练习 2.将一杯接近饱和的硫酸铜溶液变为饱和溶液，下列方法不正确的是（ ） A. 增加硫酸铜晶体 B. 蒸发水 C. 倒出一部分溶液 D. 降低温度 C 课堂练习 3.下列叙述正确的是（ ） A. 饱和溶液一定是浓溶液 B. 不饱和溶液一定是稀溶液 C. 一定温度下，同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液浓度大 D. 一定温度下，不能继续溶解某溶质的溶液是饱和溶液 CD 课堂练习 4.在一定温度下，向一瓶硝酸钾饱和溶液中加入一些硝酸钾晶体，并充分搅拌，下列说法中正确的是（ ） A.晶体质量减少 B.晶体质量增加 C.溶液的质量不变 D.溶液中硝酸钾的质量分数(浓度)变大 C 课堂总结 溶液的分类 根据在一定条件下,能否继续溶解同种溶质 饱和溶液 不饱和溶液 根据含溶质的多少 浓溶液 稀溶液 教学板书 饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。 不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。 一、饱和溶液和不饱和溶液 二、浓溶液和稀溶液 浓溶液：溶有较多溶质的溶液； 稀溶液：溶有较少溶质的溶液。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 1.5.2?物质的溶解 学案 课题 1.5.2?物质的溶解 章 1 学科 科学 年级 八 【教学目标】 知识与技能目标：掌握饱和溶液和不饱和溶液的概念，掌握二者互相转换的方法，掌握浓溶液和稀溶液的概念方法与 ... ...
