横 钩 一、教材分析 本节课内容为湘教版义务教育三至六年级《书法练习指导》四年级下册第二课———横钩。具体内容为认识横钩，掌握横钩笔画的书写，并书写含有横钩笔画的汉字“宜”“宝”。结合含有横钩笔画的字，进行 “宜昌宝贝”作品创作的实践练习。 二、学情分析 四年级学生虽然从三年级就开始学写毛笔字，但学习时间较短，书法技能不高，指导上还存在一定难度。横钩主要由横和钩两个笔画组成,要写好横钩,不仅要学会写横画,而且要学会写钩,对于毛笔初学者来说具有一定的难度,特别对四年级的学生来说就显得更难了。横在前一段时间已学写过,所以在横钩的学写中重点放在钩的写法上。在教学中主要运用示范导学的方法进行教学,培养学生注重观察,善于比较、辨析的良好学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。教师需要着重指导用笔方法、观察和学习汉字的基本笔画和结构，为今后的书法学习打下一个良好的基础。www.renjiaoshe.com 三、教学目标 1、学习横钩的写法，掌握横钩的起笔、行笔、收笔的运笔过程。 2、通过带横钩汉字“宜”“宝”的书写，让学生初步掌握横钩在简单汉字中的运用，了解汉字“宜”的演变文化和底蕴，增强对祖国语言文字的热爱。 3、进行“宜昌宝贝”作品创作的实践练习，培养书写兴趣，提高书写技能，培养学生对家乡的热爱之情。 4、培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字, 提高学生的审美能力,形成良好的书写习惯。 四、教学重点： 以书写“宜昌宝贝”为目标，循序渐进，指导横钩笔画的写法，了解汉字“宜”的演变文化和底蕴，指导书写汉字“宜”和“宜昌宝贝”。 五、教学难点：横钩的书写及在汉字中的运用，写好 “宜昌宝贝”。 六、教学课时：1课时 七、教学用具准备： 教具：幻灯片、教学助手、书法教学图片、笔墨纸砚，奖品。 学具：毛笔、墨汁、毛边纸、砚台、毛毡、笔架山等。 教学过程： 课前播放暖场音乐《方块字》 一、欣赏书法作品，感受书法魅力：(3分钟) 上课，同学们好！中国书法博大精深，是中华文化最具代表性的艺术形式，（课件出示）这是唐朝书法家欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书作品。他们对后世书法艺术的影响极其深远，初学书法者都是从练习他们的楷书开始的，老师练习的就是柳体楷书。 我们的学校正在打造墨香校园，是全国书法特色学校，（课件出示书法作品）老师简单介绍。老师为生活、学习在中南校区的“宜昌宝贝”们感到自豪！（课件出示“宜昌宝贝”） 二、师生同时书写，寻找差距：(6分钟) 1、发起挑战，激发兴趣(1分钟) 今天，老师要向你们这些宜昌宝贝发起挑战！是什么挑战呢？和老师比赛书写“宜昌宝贝”四个字！（课件出示）书写完了，我们要对作品进行评比、还有精美的奖品等着大家哦！（展示奖品） 这是老师书写的“宜昌宝贝”，（贴在右边黑板上方）你们愿意挑战吗？（愿意！） 2、回顾姿势：(1分钟) 那好，让我们拿起笔准备书写吧！看谁的握笔姿势最正确，写字姿势最端正？（课件出示写字姿势，老师提示）宜昌宝贝们做的真好！ 3、挑战开始———！请在第1张毛边纸上书写“宜昌宝贝”吧(3分钟) （学生书写，老师巡视，指点，收集学生书写完整、但有针对性问题的2幅作品，贴在右边黑板老师作品的左下方，不需要全体同学都写完。） 4、对比评价：(1分钟) 请同学们停下手中的笔，把笔放在笔架山上，抬起头看屏幕，你们认为自己写的怎么样？（不好。）没关系，不要气馁，老师马上教给大家写字秘诀！ 三、重点指导，练习提升 (19分钟) 1、指导横钩的书写：(9分钟) （1）发现横钩：同学们刚才书写的 “宜”和“宝”字有一个共同的笔画———横钩”，（课件出示）是我们今天要重点练习的新笔画。会写横钩这个新笔画，书写“宜昌宝贝”就容易了。（出示课题“ ... ...
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