湘美版四年级书法上册《第13课 撇点》教学设计

第十三课撇点 教学目标： 1、了解撇点的形态特点并掌握其书写要领。 2、在观察，比较，临摹的基础上学会书写撇点。 3、激发学生对书法的兴趣，培养学生良好的书写习惯。 4、培养学生欣赏美的和鉴赏美的能力。 教学重点： 了解撇点的形态特点并掌握其书写要领。 教学难点： 在观察，比较，临摹的基础上学会书写撇点。 教学准备： 书写用具 教学课件 教学时间： 一课时 教学过程： 一、组织教学，检查学生书写用具的准备情况，并指导学生的“坐姿”和“握姿”。 二、复习导入 1、我们今天学习的内容与以前学过的撇和长点有关，我们先来复习一下撇和长点的写法。 （课件出示）撇的运笔方法： ①逆锋向上起笔。 ②向下折锋，顿笔，调锋，向左下行笔 ③锋从中出，力送笔尖。 长点的运笔方法： ①顺锋朝右下入笔。 ②边行边按。 ③向下稍顿。 ④聚锋回收。 2、学生书空练习。 3、今天我们来变一个魔术，将长点向上移动，与撇相交，这就是我们今天要学习的一个复合笔画———撇点。 三、观察撇点，体会其形态特点。 1、课件出示“撇点”，引导学生观察撇点的形态。 2、学生讨论交流并汇报观察结果。 3、教师小结。 撇点是由撇和长点组合而成的一个复合笔画，在形态上是撇和长点的相加，但在书写上并不是撇和长点的简单相加，而是略有变化。 四、讲解撇点，练习突破重难点 1、教师讲解撇点的书写要领及运笔技法。 ①逆锋向上行笔。 ②向下折锋，顿笔，调锋，向左下行笔。 ③另起一笔，顺锋向右下入笔，边行边按。 ④向下稍顿。 ⑤聚锋回收。 2、请学生复述“撇点”书写要领。 3、教师示范书写，学生书空练习。 4、教师小结并强调书写难点。 在撇和长点的相交之时要另起一笔书写长点，这时要注意将笔锋扶正后才能书写。 5、学生对帖临习撇点，教师巡视指导。 6、展示学生作业，师生评议。 五、临摹例字，巩固书写技法。 1、课件出示带有撇点的范字“女”“敏”。 2、引导学生观察范字，注意观察撇点在不同范字中所发生的变化。 3、学生讨论交流，汇报观察结果。 4、教师小结 “女”字字形扁方，撇点的撇画重而直短，点画上轻下重，微微带弧；而“敏”字字形同样扁方，但其撇点的点画略平，且笔画收缩以避右部。 5、师边范写边讲解。 6、生书空练习。 7、学生对帖临习范字，教师巡视指导。 六、指导校帖，再临提高。 1、指导学生将自己的作业与字帖进行比较，找出自己临写的成绩与不足。 2、同学互相交流校帖结果。 3、针对不足，再次练习书写。 4、师生评议学生作业，展示优秀学生作业。 七、课堂小结 同学们，通过这一节课的学习，我们掌握了撇点的写法，大家通过努力地练习，有了很大的收获。 八、作业 课后继续练习撇点及含有撇点的字。 板书设计 ... ...