湘美版四年级书法下册《第1课 中竖独撑，左右均衡》教学设计

第1课 中竖独撑，左右均衡教学设计 教学目的： 1.掌握取中结构的独体字的书写要领。 2.明确取中结构的字重心放在竖中线上，撇、捺对称的重要性。 3.提高书写技能和审美能力，培养良好的书写习惯。 教学重点： 学习取中结构独体字的特点，掌握书写要领。 教学难点： 1.撇与捺书写的角度与左右对称。 教学过程： 一、组织教学 1.看图片，正坐姿，握好笔。 2.听轻音乐平静心情，欣赏书法作品创造艺术氛围。 二、讲授新课 1.出示图片：观察他们之间相似的特点 提问：他们有什么共同的特点？（三个图形是轴对称图形，汉字也是左右两边对称的，中间的竖划是对称轴） 小结：同学们观察得真仔细，像“申、中、出”这样的字，我们把它称为取中结构的字。 （板书：取中） ? 2.看帖，总结取中结构的字有哪些特点？ 小结：“取中结构”是独体字的一种结构特点。“取中结构”一般是以中间的竖划为轴,竖两边笔画相互对称的字。 3.在《九成宫醴泉铭》中找一找这类字》。 ———山、水、年、中 4.教师范写讲解，学生观察思考：左右两边如何对称？ 中--上紧下松，口扁，竖画居中。 来—-点和短撇左低右高，上开下合，横短竖长，撇捺开张、对称、舒展。 5.总结口诀记忆：怎样写好取中结构的字？ 重心落在竖中线 左右笔画要相称 挺拔稳当才好看 6.学生浏览所要书写的汉字：十、王、中、山、来、未 对于今天的汉字还有什么问题？学生临写 三、学生习字 要求： 1.选择其中的三个字练习写三遍。 2.纸面干净整洁、临写要笔画到位、结构准确。 ??3.实物投影仪展示学生作业并进行讲评。 四、小休息，聆听书法小故事 五、课堂小结：如何写好取中结构的独体字？ 六、板书设计 ?? 取中结构????? ? 中竖为轴 两边对称