人教版八年级下册物理期末复习 第8章 运动和力 实验题 专练（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版八年级下册物理期末复习 第8章 运动和力 实验题 专练（有答案） 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。 (1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_____力和_____力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 (2)每次都让小车从同一斜面的_____位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。 (3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动得越_____。 (4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将_____。 2.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示： (1)让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是：_____。 (2)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_____。 (3)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上_____。 (4)如图丙所示实验装置中，在木板上添加一个小木块，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，并推动木块前进一段距离，可以探究小车的动能与_____（选填“质量”或“速度”）关系。小车下滑过程，从能量转化的角度来看是将它的_____能转化为_____能；小车推动木块做功的过程，实质是能量_____（选填“转化”或“转移”）的过程；运动的木块因为受到摩擦力而速度发生变化的过程，则又是能量转化的过程，是_____能转化为内能。 3.为了研究物体在两个力作用下的运动状态与受力情况之间的关系，某小组同学利用实验器材，做了如图所示的实验：用方向相反的两个水平拉力 和 拉着小车在光滑平直轨道上运动，用测力计测出 和 的大小，并分别测出小车在不同时间内所通过的路程。（） (1)分析实验一和实验二中的数据，可得出的初步结论是：当物体在水平方向受到一对平衡力作用时，物体的运动状态_____（填“改变”或“不变”）。请你根据所归纳的结论，把实验一中的数据补完整。 (2)分析实验三或实验四中的数据，可得出的初步结论是：当物体在水平方向_____时，物体的运动状态将发生改变。 (3)综合分析实验三和实验四，可得出的初步结论是：当物体受到共线、反向的两个差值不同的力作用时，在相同的时间内，物体运动状态改变的程度不同，且_____。 (4)综合分析实验四和实验五，可得出的初步结论是：不同的物体在水平方向的受力情况相同时，在相同的时间内，_____。 (5)某同学对后面四次实验进行综合分析以后，认为：“当物体受到力的作用时，物体就会运动”。你认为该同学的观点是_____的（填“正确”、“合理，但不完整”，或“错误”）。 4.李同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。他将一个小瓶挂在氢气球下，瓶内装入适量的水，如图（）所示，瓶与水的总重为 牛，松手后，小瓶静止；接着他两次调整瓶内水的质量，如图（）和（）所示．松手后，小瓶分别向下、向上运动。他还用 设备测出小瓶每次受到的拉力大小都为 牛。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。 (1)由图（）可知：_____； (2)由图（）和（）可知：_____。 5.在“探究二力平衡的条件”实验时，应保持物体处于_____或_____状态进行研究。图中（）、（）所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在_____上，物体才能平衡。图（）则可验证所探究的两个力必须作用于_____。 6.在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为 、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容： (1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计 ... ...