湘美 版三年级书法下册《综合实践 我写我名》教学设计

小学书法 湘美课标版 三年级下册 《我写我名》教案 教学目标： 学习书写自己的署名。 复习点、横、竖、撇、捺等基本笔画。 培养学生良好的写字习惯，形成正确的书写姿势。 感知书法之美，激发学生学习软笔书法的热情。 教学重难点： 1、复习基本笔画的书写要点。2、初步感受各种书体的风格特点。 教学准备： 毛笔、墨汁、毛边纸、多媒体课件 教学过程 导入新课 1、课件出示各种签名图片，指导学生观察感受。 2、揭示课题 师：在生活中，我们经常要签名，古人说“字如其人”，签名写得好坏，是关系到自己形象的大事，可马虎不得。今天我们的书法课就来学习怎样写好自己的署名。让我们一起走进今天的课程。 师板书课题：《我写我名》 生齐读课题。 学写署名 教师引导学生探索写好署名的方法。 1、写好笔画 （1）学生与同桌交流自己的名字是由哪些笔画组成的？ （2）在基本笔画中，最擅长写好哪些笔画？ 学生范写擅长的基本笔画，教师指导观察。 全体学生共同练写笔画，教师巡视并指导。 教师小结写好这些笔画的要点。 （3）哪些笔画没有信心写好，师生交流并练写。 师生范写笔画，指导学生观察，并掌握书写要点。 学生练习书写笔画，教师巡视并指导。 教师小结笔画的书写要点。 2、写出个性 （1）出示书法家的作品，并对颜真卿、欧阳询、赵孟钭黾蚨痰慕樯堋