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课件网) 粤教科技版 小学科学 四年级下册 第四单元 地球上看到的光和影 第3课 明亮的月光 月亮上怎么有些地方暗一点呢？ 月球表面的明与暗 较暗 明亮 较暗 问题：较暗的区域是什么？ 同学们想知道吗？ 我们的肉眼无法清楚地观察月球表面概况，因此我们要借助工具。 天文望远镜 物镜 寻星镜 目镜 支架 固定 天文望远镜的结构 1. 首先，选择视野开阔的地方放置天文望远镜。 2. 其次，用寻星镜对准目标星体：①在镜筒外，沿着镜筒延伸的方向，先用眼睛寻找目标星体；②在寻星镜内，利用调节手柄从不同水平方位和不同高度等方面进行搜索；③发现目标星体后，将其置于视野的中央。 3. 最后，用主镜观测目标星体。 提醒： 如果没有天文望远镜，可用高倍数的望远镜、照相机等器材替代。 天文望远镜的使用方法 根据文字和图片资料，观察月球表面，并记录。 观察方面：暗区的大小、深浅、分布、外形、高低等。 1. 月球表面高低不平。 盆地———月海” 地势较高 1. 月球表面高低不平。 深浅不一 分布不均匀 大小不一 月光是月球反射的太阳光 月球是夜空中最亮的星体。 月球自己能发光吗？ 月球本身不发光，月光是反射的太阳光。 月球高低不平的表面能反光吗？ ———做个模拟实验 操作步骤 准备纸巾、手电筒、小球、大球 用纸巾包住小球，用电筒模拟太阳，用大球模拟地球 在黑暗的环境中，用手电筒照射“月球” 观察“月球”反光的情况并记录 月球 太阳 地球 观察： 1. 表面高低不平的“月球”是否能反光？ 2. “地球”是否变亮了？ 1.表面高低不平的“月球”是否能反光？ 用电筒照射，“月球”表面亮起来了，能反光。 2. “地球”是否变亮了？ “地球”被“月光”照亮了。 小结 月球表面有明有暗，凹凸不平，暗的区域地势低，是“月海”；亮的区域是地势比较高。 2. 月球自身不能发光，月光是反射的太阳光。 课件设计：刘晓君
