(
课件网) 第四章 生物的营养 复习课件 第一节 绿色植物的生活需要水和无机盐 资料分析 水对植物生活的影响： 对两株生长状况相近的同种植株进行不同的处理： 一株正常浇水，使土壤保持湿润；另一株不浇水，使土壤干涸。 一段时间后，两株植物的生长状况会不同。 1、两株植物的生长状况出现什么差异？ 2、保持这样的处理，推测两株植物的生长趋势可能有什么不同。 讨论 用蒸馏水与土壤浸出液培养幼苗 目的要求 观察用蒸馏水与土壤浸出液培养的幼苗在生长状况上的差异，并分析其原因。 材料器具 植物幼苗，酒精灯，玻璃瓶，载玻片，胶头滴管，三脚架，镊子，石棉网，火柴，棉花，土壤浸出液，蒸馏水。 方法步骤 1.将载玻片平放在石棉网上。在载玻片的左侧和右侧分别滴一滴蒸馏水和土壤浸出液，用酒精灯烘烤，直至完全烘干，观察现象。 2.在A瓶中放入蒸馏水，B瓶中放入等量的土壤浸出液。 3.在A瓶与B瓶中，同时各放入一株健壮程度相近的同种植物幼苗。 4.认真照看两株幼苗，及时补充相应的蒸馏水或土壤浸出液，保持A、B两瓶液面高度相同。两周后观察植株生长状况（图4-1）。 图4-1 实验装置示意图 A B 棉花 蒸馏水 土壤浸出液 1.载玻片上的蒸馏水与土壤浸出液被烘干后，出现什么不同现象？ 2.两周后，两株幼苗的生长状况是否相同？为什么？这说明了什么？ 3.A瓶与B瓶中的液体量为什么要相等？ 4.A、B两瓶中为什么要同时放入种类相同且健壮程度相近的植物幼苗？ 农业生产上常用肥料有哪些？它们主要含哪些成分？ 含氮、含磷、含钾的三类无机盐的作用 促进幼苗发育、促进开花、果实和成熟 使茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的合成 促进细胞的分裂和生长，使植物枝叶繁茂 无机盐的种类 在植物生活中的作用 含氮的无机盐 （如碳酸氢铵） 含磷的无机盐 （如过磷酸钙） 含钾的无机盐 （如氯化钾） 三类无机盐 植物缺乏时的表现 含氮的无机盐 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。 含磷的无机盐 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 含钾的无机盐 茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 绿色植物主要依靠根来吸收土壤中的水和无机盐。土壤中水的分布状况会不会影响根的生长呢 植物是如何从土壤中获取水和无机盐的呢？ 1、观察根的向水性，根尖与根毛 2、细胞的吸水与失水 3、根吸收水和无机盐的过程 目的要求 探究根的生长与土壤中水的分布状况的关系。 材料用具 有萌发能力的玉米籽粒(或其他植物种子)若干；透明的长方形玻璃槽(或塑料槽)，锯末或沙子。 方法步骤 观察根的向水性 1、在玻璃槽中装入锯末或沙子。 2、在槽内中部贴近槽壁的位置种几粒玉米籽粒。 3、每天向槽的右侧加入适量的清水，保持右侧的锯末或沙子湿润。 4、种子萌发后，连续几天观察并记录幼苗的根在槽中的生长分布情况。 1、槽内左、中、右三个部位含水量有什么不同？ 2、植物根的生长与环境中水的分布状况有什么关系？ 3、植物根的向水性对植物生活有什么意义？ 4、参考这个实验，你能否自己设计一个实验，探究根的生长与土壤中肥料分布状况的关系？ 目的要求 观察根尖外形及根毛 材料用具 萌发的豆类种子(或其他植物种子)；试管，棉花；清水。 方法步骤 观察根尖外形及根毛 1.取一支试管，倒入清水，在试管口塞上棉球，将刚刚萌发的豆类种子2-3粒放在棉球上，再盖上少量棉花（棉球滴足清水，保持湿润）。（图4-3，甲） 2.将整个装置放在温暖的地方。几天后，用放大镜可观察到幼根表面生出很多根毛。（图4-3，乙） 甲 乙 图（4-3）培养过程示意图 1.根毛数量的多少对于根的吸收作用有什么意义？ 2.移栽幼苗时，为什么带土移栽容易成活？ 目的要求 探究植物细胞吸水和失水的 ... ...
