《长方体的认识》学习任务单 一、学习指南 1.学习内容：人民教育-出卷网-?五年级下册第三单元《长方体和正方体》第一课时《长方体的认识》第18、19页例1例22.学习目标：（1）通过观察、操作等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。（2）经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单问题。（3）通过具体的操作活动，发展空间观念。3.学习方法建议：（1）观看视频前先认真阅读学习任务单，做好相关准备。 （2）按视频要求完成课上及课后相关习题，课上的做完后校对答案，有错题要改正。 （3）不理解的知识可以重复观看，也可通过QQ或者老师提供的方式和老师同学交流。4. 课前准备 学生准备长方体的物体，比如药盒、牙膏盒、纸巾盒等。 二、学习流程 复习导入———探究新知———巩固练习———畅谈收获———课后作业 三、学习任务 通过观看教学视频，跟随视频完成下列学习任务：1.认识长方体各部分的名称 2. 研究长方体面、棱、顶点的特征（学习例1）仔细观察手中的长方体，量一量、算一算、想一想长方体有哪些特征？完成下面的表格面长方体有( )个面；这些面有什么特点？棱长方体有（ ）条棱；哪些棱长度相等？顶 点长方体有（ ）个顶点。3.理解长方体长、宽、高的含义（学习例2）长方体的12条棱可以分成几组？ 相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?在下边长方体中标出一组长、宽、高。 4.随堂练习1. 填空（1）长方体有（??）个面。每个面都是（??????），也可能有2个相对的面是（??????），相对的面面积（?????）。 （2）长方体有（???）条棱，相对的棱长度（????），长方体有（???）个顶点。2. 用铁丝焊成一个长20厘米，宽15厘米，高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？4. 这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。（1）原长方体的长、宽、高各是多少？（2）前面的面积是（ ），（ ）面和（ ）面的面积都是72平方厘米，左右两面的面积是（ ）。 四、课后作业 1.观察右面的纸巾盒，回答问题（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（3）哪几个面的长是24 cm，宽是12 cm？2.一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？ 3.为了迎接五一国际劳动节，工人叔叔们要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不装。）已知工人俱乐部的长90m，宽55m，高20m，工人叔叔，至少需要多长的彩灯线？ 面和面相交的线段叫（ ） （ ） 棱和棱的交点叫（ ） 23 23 9厘米 8厘米 10 厘 米 3 ... ...
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