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课件网) 我们生活的世界 个人和社会生活的领域 走进社会 生活的规则 走向富足的文明生活 丰富多彩的精神生活 人与社会关系 第六单元 走进社会 社会关系 社会角色 内容主题：个人生活与社会生活的关系 走进社会 与人相处 认识自己 感悟人们的思想和行为在不同的时间、空间条件下有所不同，有所变化 体察生活阅历对个人成长的影响 学会归纳自己同长辈在生活情趣、情感与价值观等方面的相同点与不同点 比较自己与他人、团体或媒体对某一问题意见的差异 个人的生活离不开社会 个人成长与社会环境的关系 自我意识是人类特有的品质 自我完善是人们不懈的追求 正确认识自我才能积极融入社会 第一课“在社会中成长” 第一课 在社会中成长 社会伴我长大 (个人与社会的关系) 认识自我 成长中的自我 (形成健康的自我意识) 意义：思考个人与社会的关系，正确认识自我，成为合格的社会成员。 第二课 你我他的世界 沟通与理解（代际之间） 尊重与平等 （同龄人之间） 友谊和诚信（身份不同人之间） 融洽和谐的人际关系 与人相处 你我他的世界 意义：理解在社会中人与人交往的重要性及其作用，解决青春期学生遇到的困惑和问题，促进身心健康发展。 第二课“你我人他的世界” 人与人之间需要沟通和理解 沟通和理解的前提是相互尊重和平等待人 在社会中生活，人人都需要友谊 真正的友谊只能存在于益友之间 建立真正的友谊离不开诚信 诚信是现代社会的公德。 学校活动 融入社会 家庭教育 社区生活 社会规定 与生俱来 可以选择 可以 改变 社会角色 社会是个大舞台 社会舞台上不同角色 社会生活 第三课 在社会的舞台上 意义：感受社会大舞台，正确选择自己的角色，发挥自身作用。 第三课“在社会的舞台上” 社会好比大舞台，每个人都要充当一定的角色 在家庭、学校、社区的不同场景中，人们有不同的生活内容和意义 在社会生活中，每个人都扮演着社会规定的多种角色，同时在不同的场景中、在不同的时期内也扮演着不同的角色 扮演好社会规定的角色，需要努力学习和训练。 综合探究六 大众传媒的影响 从“烽火戏诸侯”的故事说起 “关于青少年与电视”的讨论 传媒的利与弊 调查与辩论 活动内容、方式及步骤 传媒的发展历程及影响 意义：了解传媒对大众生活与社会的影响，发挥其积极作用，利用传媒为学习和生活服务。 综合探究六“传媒的影响” 了解传媒的种类和变化 观察传媒对社会生活和个人成长的意义 探讨如何正确对待传媒的影响 不要轻视行为，因为行为会形成习惯； 不要轻视习惯，因为习惯会形成性格； 不要轻视性格，因为性格会决定命运。 独立人格 真情相对 我们生活的世界 个人和社会生活的时空 生活在社区里 人类共同生活的世界 中华各族人民的家园 各具特色的区域生活 社会生活的变迁 个人和社会生活的领域 走进社会 生活的规则 走向富足的文明生活 丰富多彩的精神生活 人地关系 人与社会关系 ... ...
