第一节 腔肠动物和扁形动物 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第一节 腔肠动物和扁形动物 导学案 学生姓名 班级 序号 课题内容 第一节《 腔肠动物和扁形动物 》导学案 学习目标与 核心素养 学习目标概述腔肠动物和扁形动物的主要特征。 举例说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。核心素养1.养成良好的生活卫生习惯。2.认同动物的结构特点与其功能相适应。3.形成保护环境的意识。 学习重点 腔肠动物与扁形动物的主要特征。 学习难点 运用进化的观点、结构与功能相适应的观点分析问题。 【预习案】 一、引言 动物不能像植物那样通过 作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的 ，从而维持 和 。 二、腔肠动物 （一）生活环境及代表动物 腔肠动物大多数种类生活在 中，如 、 等；少数种类生活在 中，如 。 （二）水螅的外部形态 水螅形态修长，身体几乎 身体的一端附着在水草等物体上，另一端伸展着 条触手，用于探寻和捕获猎物。水螅的身体呈 对称。 水螅的内部结构 水螅的身体有内外两层细胞 和 构成，中间填充着它们分泌的 物质。内胚层细胞所围成的空腔叫做 ，与 相通。吃进去的食物就在腔内被 消化，消化后的食物残渣仍由 排出。外胚层有多种细胞，如 。 腔肠动物的主要特征 身体呈 对称；体表有 ；有 无 。 三、扁形动物 （一）生活环境及代表动物 生活在清澈溪流的石块下身体背腹 ，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点，它们是 （动物），属于 动物。 涡虫的外部形态 涡虫身体背腹 ，形状像 ，体长为 厘米，背面呈 ，三角形前端背面有两个可以感光的 。 （三）涡虫的内部结构 涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的_____，吃进去的食物在_____内消化，然后食物残渣从_____排出，因为它无_____。涡虫的身体呈 _____对称，也称_____对称 （四）扁形动物的主要特征 身体呈 对称；背腹 ，有 无 。 【列出我的疑惑】 【探究案】 探究点一：水螅 下图为水螅的纵切面示意图，据图回答： 1.写出图中标号的名称：{1}_____，{2}_____，{3}_____，{4}_____，{5}_____。 2．水螅是怎样捕食的？ 3．水螅的生殖方式是怎样的？ 探究点二：涡虫 下图为涡虫形态结构示意图，请据图回答问题 形态及各部分的功能： [1] [2] 、 [3] [4] 、 2.涡虫是怎样捕食的？ 探究点三： 列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点 比较项目 腔肠动物 扁形动物 不同点 身体对称性 体壁胚层数 运动能力 生活方式 代表动物 相同点 【我的知识网络图】 【训练案】 一、选择题 1.下列属于腔肠动物的是（ ） A.水螅 B.涡虫 C.血吸虫 D.猪肉绦虫 2.把符合下列动物类群特征的选项填在括号内 腔肠动物（ ） 扁形动物（ ） A.没有肛门； B.有刺细胞； C. 身体扁平； D.部分种类没有专门的消化器官； E.身体呈辐射对称 3.珊瑚是由珊瑚虫（ ）形成的。 A．排出的粪便 B.吃剩余的食物 C.分泌的物质, D.死后的遗体 4.水螅在营养条件好时，进行（ ）生殖。 A．有性 B．分裂 C．出芽 D．孢子 5.涡虫排出食物残渣是通过（ ） A．肛门 B．口 C．胞肛 D． 细胞膜 6.猪肉绦虫最发达的器官是（ ） A.运动器官 B.感觉器官 C.生殖器官 D.消化器官 二、填空题 7.如图所示是小夕同学观察水螅纵切面时看到的水螅结构图，请据图回答。 （1）水螅的身体呈_____对称。?有利于感知来自各个方向的刺激。 （2）水螅的体壁由内外两层细胞组成，外层①是_____，②是_____。 （3）由体壁围成的空腔叫做消化腔，它与_____相通。 （4）体表的刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在口周围和_____（填序号）处尤其多。三、识图作答题 8.如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图，请据图分析回答： 注：水螅示意图指向由内到外为c、e、d；[ ]内填字母或数字，横线上填文字。 （1）从图中可看出，水螅的身体由外胚层和[?? ]__ ... ...