湘美版五年级书法下册《第5课 页字旁》教学设计

第5课　页字旁 湖美版五年级下册 一、学情分析 五年级的学生具有一定的书写基础，在学习字的结体时可能不容易把握字的整体形态特征以及偏旁在结体中的比例，对相似笔划线条的变化还要加强，通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都是很少接触书法学习，所以在此基础上进行书法指导有一定的难度。教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 二、教材分析 本课选自湘美版书法教材五年级下册第五课。五年级开始接触字的结体，结体的安排是书法艺术开始讲究空间构造和线条变化的表现，了解它有助于书法学习者对字形的把握和理解。中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。 三、教学目标： 根据新课程标准的要求，学生年龄的特征，生活的经验，认识的问题的程度等制定了三位学习目标： 1、知识与技能：使学生认识右偏旁“页字旁”的笔画组成和形态特点，掌握其笔画的轻重和平行的特点。使学生学会书写范字“顺”和写好页字旁的形态特点。 2、过程与方法：通过教师的示范、指导，学生练习，在页字旁中归纳书写要领。　 3、情感态度价值观： 激发学生的书写兴趣，增强学生观察、分析、比较的能力，提高学生的书写能力。培养学生热爱书写、热爱中国书法文化的情怀。 四、教学重点： 1．使学生认识右偏旁“页字旁”的笔画组成和形态特点，掌握其笔画的轻重和平行的特点。 2．使学生学会书写范“顺”，注意写好页字旁的形态特点。 五、教学难点： 1．通过对比与欣赏，进一步培养学生的观察能力，鉴赏能力。 2．引导学生培养细心观察、用心书写的良好习惯，培养学生热爱书写、热爱中国书法文化的情怀。 六、教学过程： （一）、导入新课 书法是我国特有的传统艺术之一，我国的书法艺术源远流长、博大精深。书法不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩，让我们一起来欣赏几幅优秀书法作品。欣赏完这些书法作品有什么感想呢?同学们想不想写出这样漂亮的字来？ 要想写出这样漂亮的字就要从最基础的一个笔画,一个偏旁练起，今天我们一起学习一个右偏旁———页字旁。 《设计意图》通过观看书法家的书法作品，激起学生书写的欲望。 师：这节课对同学们的要求：仔细看、注意听 、认真写、勇敢说、大胆评。 （二）、新授课： 1、学会观察（读帖） 师：同学们，要想写好页字旁，我们要先学会读帖，读帖是写好字的关键，大家仔细观察，页字旁有哪些基本笔画组成？请你说。 师：我们知道了基本笔画，接着来观察笔画都有什么特点。 横细竖粗 横画平行且间距均匀 横画左轻右重 上横左缩右伸下横左伸 竖画左轻短右重长 《设计意图》通过教师一步一步的引导，让学生观察页字旁的各笔画之间的特点，培养学生观察能力。 2、拼字游戏 好，现在我们来玩个拼摆游戏放松一下，看看谁能根据页字旁的特点把它放在米字格中，哪位同学愿意来尝试下呢？ 《设计意图》通过拼摆的游戏复习各笔画之间的关系，进一步加深对页字旁的印象， 3、示范练习 师：现在请同学们调整好自己的坐姿，坐好写字准备。都准备好了吗？请同学们把目光投向大屏幕，仔细观察老师是如何写页字旁的。（微课播放） 4、学生课堂练习 师：接下来老师把时间交给大家，大家动手练习页字旁（教师巡视指导） 5、评价反馈 师：请所 ... ...