湘美版五年级书法下册《第9课 羊字头》教学设计

第9课羊字头 教学目标： 1．使学生掌握羊字头的字形特点和写法。 2．在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生对书写、书法文化的热爱。 3．使学生能结合颜真卿的生平经历，欣赏和感受颜体书法结体中的横轻竖重、丰满大度、平稳端庄的风格之美。 4、引导学生细致观察.专注书写，培养学生良好的书写习惯。 教学重点： 1．使学生掌握羊字头的字形特点和写法。 2．使学生掌握含羊字头的汉字的结体规律和本课例字的书法技能，能基本临摹书写例字。 教学难点： 1．使学生能欣赏和感受颜体书法结体中的左右对称、布白均匀、平稳端庄的风格之美。 2．使学生初步了解颜真卿书法特点与性格之间的关系。 教学用具：文房四宝 课件等 教学教程： 一、激趣导入 1．同学们都知道字是写在纸上的，哪谁知道字还可写在其他什么地方呢？（导入虞世南用手于肚皮写字的故事。感受书法家对书法的痴迷。） 2．字是我们跟人交往的一张名片，字也相当于我们的脸，一手漂亮的字会给别人良好的印象。同时，还可帮我们修心养性，陶冶情操。 所以，我们一定要下定决心，刻苦训练，练就一手好字！ 二、了解颜真卿 1、看颜真卿的视频，了解他的人生经历及精神面貌，为理解、学习他的书法做准备。 2、人物探知 诗人：有诗作《劝学》 官员：勤政、清廉 体贴百姓 将军:带兵杀敌 尽忠报国 使者：刚正不阿 英勇就义 3、展示楷书四大家的作品，找“颜体”的特点 ①、宽绰 丰满 大气 磅礴 ②、横画劲瘦 竖画粗壮且内弯成环抱之势 ③、撇捺粗壮，与横画形成鲜明对比 总之，他是有着刚毅和博大情怀的书法家。因此，他的书法严谨有度，大气磅礴。哪怕是初学他的书法，我们也要联想到他的精神气质，这样才能形神兼备。 三、学习部首--羊字头 1．自学羊字头 对比“羊”和羊字头，你发现了哪些不同？为什么羊字头要这样改变呢？ 2．观察羊字头的运笔示意图，你能根据提示自学羊字头的写法吗？ 3．教师提示：两点方向都指向中心，三横长短参差，横轻竖重。 4、指导学生临帖的几个步骤 察（仔细看） 写（凭记忆） 比（找不同） 改（得进步） 5、巩固拿笔的姿势与坐姿。 6、看老师书写羊字头的视频，掌握要领。 7、学生按照以上步骤练习。 四、学写“善”与“义” 1、如何写好“善”和“义”这两个字呢？首先要仔细观察。 ①笔画特点是横细竖粗。 ②结构特点是上面的羊字头都要写得窄缩，“善”字中间部分宽伸，面“义”字的下部写得舒展宽伸。 ③两个字都要写得平稳端正，羊字头的竖压在中线上。 2、老师示范 ①教师范写“善”，教师边示范边讲解：善是上中下结构，上部的羊字头两点写在中间，第一点定位需要高一点，三横间距均匀，第一横最长，第二横最短，第三横居中，横画轻轻写；中间的长横写长写宽。 ②教师范写“义”字，边写边讲解“义”这上下结构，上部的羊羊字头写小写窄缩，下部的“我”字写长写舒展。 五、临摹练习 1．学生临写范字，教师巡视指导。 2．提醒学生注意书写的正确姿势：头正、身直、臂开、足安。 六、展示评价 1．你喜欢谁的作业？为什么？ 2．小结。 七、书家赏析 1．说说欧体、柳体、赵体中的“义”字的不同风格特点。 2．回家后，可以在这三家中选择你喜欢的，尝试临摹一下。 八、板书设计 羊字头的写法 两点：左低右高 左轻右重 王字：三横紧凑 上横最长 中横最短 横轻竖重 ... ...