西泠印社 版三年级书法下册《第16课 集字临摹练习（四）》教学设计

课 题 ：16集字临摹练习 四 教学目标 1.认识横幅与扇面这两种幅式，并尝试书写简单的书法作品。 2.临写集字作品“有容乃大”，把这四字写得正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。 3.初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。 教学重点: 参照范作，临写“有容乃大”。 教学难点 布局合理、形式美观地完成以“有容乃大”为内容的横幅和扇面作品。 课前准备 笔墨纸砚 教学时间 第十六周www.renjiaoshe.com 具体设计 课时目标 1.认识横幅与扇面这两种幅式，并尝试书写简单的书法作品。 2.临写集字作品“有容乃大”，把这四字写得正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。 3.初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。 内容和过程 修改意见 一、导入 1. 教师出示“有容乃大”的横幅作品，让学生说说看到作品后的感受。 2. 教师总结：这是一幅横幅作品，“有容乃大”出自我国传统典籍《尚书》。 3.出示本课课题：集字临摹练习 四 三、学习新知 1．了解含义 “有容乃大”出自《尚书》。意思是说，为人要豁达大度、胸怀宽阔。这也是一个人有修养的表现。 2. 观察分析 （1）请学生观察这四个字的书写要领。 （2）师生讨论得出四字书写要领。 有：横长而撇短，右下部分“月”窄长，横折钩粗壮挺拔。 容：横钩的横画细而出钩处较粗。两点呼应，撇捺伸展。 乃：笔画少，用笔刚劲有力，上紧下松，上缩下伸。 大：撇画上伸，捺画粗壮，注意字形结构稳健。 3. 章法分析 分析“有容乃大”横幅和扇面，重点分析团扇。 上一堂集字临摹课介绍了折扇形式，本课学习团扇形式。 团扇为椭圆形或圆形，常用素绢制成，书写时字数多少随意，也可在扇面中央当成方形构图书写。忽略扇面边缘的弧形部分，在扇面中央取一块方形书写区域，按规则的方形纸来安排书写位置。 4．教师示范，并讲解各字的位置，大小，落款。 四、学生临写 1．分发事先准备的扇面宣纸。 2. 教学生折格子。注意正文、落款、左右边、天地的折法和留白等。 3. 学生临写，教师指导，发现问题及时纠正。带有普遍性的问题，教师集中讲解。 三、整体反思 1．学生互评，提高欣赏水平，让学生分小组进行推荐作品展示，集体欣赏、点评，教师在评价标准上做适当引导。重点引导学生根据扇面和横幅的书写要点描述对同学作业进行评价，以加强认知。 2.举办班级书法展，展出今天临写的“有容乃大”。 3.清洁、整理学具。 板书设计 集字临摹练习（四） 横幅 团扇 教学反思