第八课 改革推动社会进步(江苏省常州市)

第八课 改革推动社会进步 【教学目标】 1、知识目标： 商鞅，变法前的秦国，商鞅变法的主要措施，变法的功绩，张居正，赋役不均，张居正改革的主要措施、效果，改革的结局。 2、能力目标： （1） 通过对商鞅变法前的争论、张居正在改革中受到的人身攻击，培养学生透过现象看本质的能力。 （2） 通过对改革家个人悲剧性命运与变法成功之间的矛盾，进行分析，培养学生宏观分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标： 改革推动社会的进步，是历史发展的动力。 【课时安排】 2课时 【教学重点和难点】 商鞅变法和张居正改革 【板书设计】 一、商鞅变法 1、时间：384BC 2、变法者 3、变法内容：①②③④ 4、 影响———有利于 社会稳定 经济富足 抵御外来侵略 二、张居正改革 1、改革背景 2、改革内容 3、结果及影响 【教学过程】 （复习导入）略。 （新课教授） 一、商鞅变法———是战国时期各国改革中最彻底的改革。 （一）背景：秦在春秋时期，社会经济的发展落后于关东各大国。反映并加速井田制瓦解，土地私有制产生的赋税改革，也迟于关东各国很多。如鲁国“初税亩”是在公元前594年，秦国的“初租禾”是在公元前408年，落后186年。可是这时，秦国已使用铁农具，社会经济发展较快，这不仅加速了井田制的瓦解和土地私有制的产生过程，而且还引起社会秩序的变动。 公元前384年，秦献公即位，下令废除用人殉葬的恶习。次年又迁都栋立，决心彻底改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，孝公任他为左庶长，开始变法。 （二）内容：商鞅变法是分两次进行的。第一次开始于公元前359年，第二次开始于公元前350年。变法涉及内容很多，今归纳如下： 1、 政治方面：商鞅对政治的改革是以彻底废除旧的“世卿世禄”制、建立斩的封建专制主义中央集权制为重点。他在这方面的贡献远远超过李悝和吴起。主要内容有如下三点： （1）制定二十级爵制定二十级爵的作法，意味着废除旧世卿世禄制，今后根据人们的军功大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用。二十级爵：一级曰公士，二级曰上造，第十九级曰关内侯，二十级曰彻侯。各级爵位均规定有占田宅、奴婢的数量标准和衣服等次。又制定了“奖励军功，严惩私斗”的办法。奖励军功的作法是：将卒在战争中斩敌首一个，授爵一级，可为五十石之官：斩敌首二个，授爵二级，可为百石之官。宗室贵族无军功的，不得授爵位。有功劳的，可享受荣华富贵；无功劳的，虽家富，不得铺张。严惩私斗的作法是：为私斗的，各以情节轻重，处以刑罚。 （2）实行县制废除分封制，以县为地方政区单位。分全国为四十一县，县设今以主县政，设丞以副县令，设尉以掌军事。县下辖若干都乡邑聚。后来秦在新占地区设郡，郡的范围较大，又有边防军管性质，因之郡的长官称守。后来郡内形势稳定，转向以民政管理为主，于是郡下设若干县，形成秦的郡县 制度。 （3）实行什伍制度棗秦之都乡邑聚原来都是自然形成的大小居民点。至此时，均作为基层行政单位。居民登记于户籍，分五家为一伍，两伍为什，同于后代的保甲制度。为了加强管理和统治广大居民，规定什伍之内各家互相纠察，“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。” 2、经济方面：商鞅对经济的改革是以废除“井田制”、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。主要内容有如下三点： （1）废井田，开阡陌在全国范围废除井田制度，实行土地私有制度。废止“田里不粥（鬻）”的原则，准许民间卖买田地。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地，如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等，但后来又陆续转向私有。 （2）重农抑商政策奖励耕织，凡努力耕织、生产多的，免除徭役。凡从事末业（工商）及因懒惰 ... ...