课题 横折 课 时： 1 课 前 教材解读 “横折”是毛笔书写中行笔的部分，关键的技术点是保持中锋行笔和适当的捻管；课文安排了相关的临帖，要培训学生正确的临帖方法和学习写字的良好习惯。 教学目标 (体现三维) 1、学会观察笔画的形态特征，掌握起笔、行笔的技术要领；2、学会正确的临帖方法，学会判断评价自己的书写作业； 3养成良好的书写习惯。 教学重点 1、学会观察笔画的形态特征，掌握起笔、行笔的技术要领； 2、学会正确的临帖方法，学会判断评价自己的书写作业。 教学难点 掌握起笔、行笔的技术要领。 教（学）具准备 毛笔书写工具。 学习建议 1、观察教师示范的视频，练习体会中锋行笔及捻管的技术要领。（5分钟） 2、观察教师示范的视频，练习体会临帖的方法，并尝试评价自己的书写。（10分钟） 课 中 教学环节 教师活动 学生活动 补充与改进 1、激趣导入新课 2、活动一：练习体会圆转的技术要领 1、师：什么是书法？ 2、出示“感动中国书坛人物图片”导入学习任务。 1、教师讲解书写技法。 2、教师评价学生练习。 1、学生用自己的话回答 2、谈感想 练习体会圆转的笔法。 答案不唯一 3、活动二：练习体会方折的技术要领 4、活动三：练习临帖 1、教师讲解方折书写的四个步骤。 2、讲授临帖的方法。 3、教师评价学生练习4、教师巡视指导 练习体会方折的书写。 临帖。 作 业 学生用学到的知识进行临帖训练。 1、学生观看教师示范，然后进行圆转练习。 1、学生观察教师示范，然后进行方折练习。 2、学生根据拼图的方法评价自己和别人的作业。 学生用学到的知识进行临帖训练。 1、圆转的练习主要是体会中锋行笔的技术； 2、书法与写字的区别，关键是入笔方法和是否中锋行笔。 3、临帖的基本要求：看清字形；了解起笔、行笔、收笔的特征；把帖尽量靠近作业，把字写得高度接近。 课 后 教 学 反 思 1、学习书法不可急于求成，必须一个技术难点一个技术难点进行解决突破，学习中部分孩子之前的技术要领“起笔”没有学习好。 2、教师对孩子作业的讲评少了一点。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
