西泠印社 版三年级书法下册《第14课 横折弯钩》教学设计

第十四课 横折弯钩 教学目的 1.认识两种横折弯钩笔画的形态特征。　　 　　2.写好横折弯钩，写好“凡、珮”两个个字，写得正确、美观、整洁。 　　3.养成良好的写字习惯，提高写字兴趣。 教学重点 掌握横折弯钩的书写方法及其其书写要领。 教学难点 1. 掌握横折弯钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。 2. 把本课例字“凡、珮”写得正确、端正、整洁，写好这些字中的横折弯钩笔画。 教学准备 1． 课件。 2． 书写纸、条幅等。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 1．同学们，你觉得练好书法有什么好处？ （1）开发智力，提高学习成绩 （2）陶冶情操，有益身心健康 （3）培养性情，提升文化修养（精神气质） （书法是中国人的精神气象。书法中浸透着中国人的刚正不阿和浩然正气。写字就是做人！练习书法就能提升人的精神气质。） 2．课件出示“九”“气”，这就是我们今天要学习的新笔画（齐读课题：第十四课：横折弯钩） 3．练习书法首先练好运笔方法。让我们拿起笔来练习正确的运笔方法，写字时要注意坐姿。(温馨提示：头正、身直、臂开、足安。) 4．现在我们来练习正确的运笔方法。试着画两组线条。 第一组，按顺时针方向画一组线条。 第二组，先横后竖，横细竖粗。注意间距匀称。画线时笔杆尽量保持直立，线条横细竖粗，方框之间的间距匀称。真好，把掌声送给自己。 二、学习横折弯钩（一） （一）火眼金睛 1．横折弯钩是个组合笔画，仔细观察笔画的长短、粗细和弯度有什么特点？ 2．它包含了哪些我们学过的基本笔画？（横、竖弯钩等） 3．横折弯钩是一笔写成的。你觉得这个笔画一笔写成哪里最难写？（折、弯、钩），要仔细观察，认真观察是学习书法的重要方法。 （二）有口入心 1．请看横折弯钩的写法要领。（课件出示） 2．请同学们伸出手跟老师一起书空，注意写折和钩时笔锋是如何转换的。 跟着我说，横由重到轻，向右上行笔；转折时先向上提笔再右下斜切，顺势向左下行笔，作弧形弯后，向右行笔至钩处，回笔调锋，再提笔向上勾出。 3．教师示范写一个。 （三）大显身手 1．练写第一遍 （1）我说你写（先写一个） 横折弯钩（一）：横要上斜，提笔调锋，按笔写弯，顿笔调锋，向上勾出。 （2）下面同学们自己练写一个。 注意坐姿：头正、身直、臂开、足安。写好了一个，回头再看一看，想一想哪里需要改进的，再写下一个。只有不断改进，方能不断进步。 （3）你觉得横折弯钩哪里最难写？师生评改。 （4）写得不好看不要紧。请同学们仔细看视频中书法家写折和钩时是如何调整笔锋的。 2．练写第二遍 （1）再练两个，老师相信你们会写得更好！记住端端正正写字，堂堂正正做人。 （2）同学们练得很用心。作业展评，请你来说说他写的折、弯和钩好在哪里？ 同学之间要互相激励，互相学习，共同提高，协同进步！ 三、横折弯钩（二） 1．同学们，第一种横折弯钩掌握得挺好，虽然还有点不足，我们可以在下面的学习中慢慢解决。仔细观察和第一种横折弯钩外形有什么不同？（弯度不一样，钩的方向不一样等） 2．你们真有一双火眼金睛，我们来看一看是不是有这些不一样。（课件） 这两种横折弯钩虽然外形有差异，但是用笔方法大致是一样的：横要上斜、提笔调锋、按笔写弯、顿笔调锋、向左上勾出。其实关键还是写折和钩时调整好笔锋。 我写你说。 再用刚刚学的写法，老师相信你一定能写好，自己试写俩个吧！ 3．很多同学写得都不错，老师给你们点赞！再来看一看视频中是怎样把笔锋调好的，看后再写两个，你一定写得更漂亮。 4．老师发现同学们越写越好。展评。 勤于动笔是学习书法的重要方法。看到你们一次比一次有进步，老师真高兴。 四、练写例字 （一）学习读帖 1．学写了横折弯钩，下面我们学以致用，写 ... ...