6．2 师生交往 课时训练

人教版六年级(五四学制)道德与法治 6.2 师生交往 课时训练 一、选择题(每题4分，共60分) 1. 一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为( ) ①是不尊重学生的表现 ②极易造成师生间的隔阂 ③会影响师生之间的正常交往 ④是人们尊师重教的根本原因 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2. 师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是( ) A.见到老师主动问好 B.进老师的办公室先敲门 C.跟老师关系好，从背后突然拍打老师 D.不同的场合选择不同的交往策略 3. 今年以来，湖北省各学校开展“课内比教学、课外访万家”活动。“小组合作学习”增进了师生交流，家访密切了师生感情，师生交往的良好状态是( ) ①学生乐于学习　②老师寓教于乐　 ③师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进　④学生应主动与老师搞好关系 A．①②③　 B．②③④　 C．①②④　 D．①③④ 4. 师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是 ( ) A.甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 5. 老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。当老师对我们有误解或错误批评时，我们应该( ) ①换位思考，与人为善　②采取理智的态度，理解老师的良苦用心　 ③选择恰当的时间和方式与老师进行交流沟通　④不予理会或向父母报告 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6. 七年级（1）班女生小兰在“接力日记”中，对老师工作中出现的差错及时指出，受到师生的欢迎。这给我们的启示是( ) A.不管何时何地，立即指出老师的差错 B.以恰当的方式指出老师的差错，能建立互信的师生关系 C.应该不闻不问，以免老师误解 D.回去告诉家长，不能相信老师 7. 新型师生关系中，教师是学生学习的( ) ①合作者 ②引导者 ③参与者 ④遵从者 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 8. 下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( ) A.不要太在意老师的表扬和批评 B.要正确对待老师的表扬和批评 C.老师的表扬都能提高学生成绩 D.老师的批评会使学生成绩下降 9. 新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间( ) ①人格平等、互相尊重 ②老师是学生学习的合作者 ③互相学习、教学相长 ④老师和学生是真诚的朋友⑤老师和学生不可能成为朋友 A.①③⑤ B.①②③ C.①③④⑤ D.①②③④ 10. 下列对右边漫画理解正确的是( ) A.睡觉是对老师最好的尊重 B.学生有休息的权利，老师无权过问 C.学生一定要体谅老师的辛劳，尊重老师的付出，专心致志地听老师讲课 D只要在公共场所尊重老师就可以了 11. “国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”当你面对老师的批评时，应该( ) ①虚心接受，有错即改 ②默默忍受，记恨在心 ③深刻反思，鞭策自己 ④理解老师，聆听教诲 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12. 谢丽丽是一个心直口快的学生。她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃地说：“以后，不要随意谈论其他老师。”谢丽丽很难堪。对此正确的看法是( ) A.谢丽丽向老师谈论自己的观点没错 B.谢丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴 C.给老师提出合理建议应注意方式、方法 D.数学老师批评谢丽丽有点过分 13. 教书育人楷模四川省平武县南坝中学任维鼎老师在给学生讲完《清兵卫与葫芦》一文后， ... ...