中小学教育资源及组卷应用平台 《ト算子 咏梅》 一句话目标 熟读课文，了解文学常识，理解诗句内容，把握作者情感。 一、课前一赛 预习课文，结合课下注释，独自完成下面练习。 1.陆游，字_____，号_____，越州山阴(今绍兴)人，_____（朝代）文学家、史学家、爱国诗人。 2.请正确标出下列诗句的朗读节奏。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷 3.比一比，看谁能快速背诵这首词。 二、独立自主学习 再读诗歌，理解句意，体会作者的情感。 4.用简练的语言说说这首词的意思。 5.逐句赏析。 ①驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 上片写梅花的生存状况，从哪几个方面写出了梅花处境的悲凉 ②无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 梅花与众不同的是什么 用原句回答。 ③“零落成泥碾作尘，只有香如故。”表现了梅花什么品质 ④这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢 三、合作探究+展示引导学习 邻桌互读、质疑解惑、分享交流、探究引导，完成 上面内容。 四、巩固提升学习 6.《下算子.咏持》中“ト算子”是_____，“咏梅”是_____ 7.《ト算子.咏梅》一词分上下两関，从内容上看，上阕写梅花_____ 的处境，下阕写梅花_____的品质。 8.这首词虽在咏梅，可作者意在言外，如同周敦的《爱莲说》一样，那么，作者的 言外之意是什么呢 请回答。 9.这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇 用简洁的语言概括出来。 10.词人托物言志，借助梅花含蓄地表达了自己怎样的品质 11.这首《ト算子》以咏梅为题，这正和周教顾在《爱莲说》“_____ ，_____” 中所表明的一样，作者也是以梅花自喻。 12.词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围 《卜算子.咏梅》 务观、放翁、南宋 2-4 见教材注释 略 5.逐句赏析。 ①从生长环境的恶劣，无人欣赏的寂寞，暮雨黄昏的愁苦三个方面写梅花处境的悲凉。 ②零落成泥碾作尘,只有香如故。 ③高洁坚贞 ④以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（孤高傲视的情怀。） 6.词牌名、题目 7.艰难、恶劣的处境（意思对即可）高洁坚贞的品质（意思对即可） 8.以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意思对即可） 9.生长环境的恶劣、独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。 10.性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。 11.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 12.寂寞、苦闷、凄清 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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