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课件网) 看一看：风车运动了吗？ 想一想：它是怎样运动的？ 它们的运动路线相同吗？ 义务教育小学科学四年级下册３单元 肥西县董岗学区中心学校 胡雪平 运动的方式 青蛙跳的运动路线如何画呢？ (1) (2) (3) (3) 你能画出风车的运动路线吗？ 这样画对吗？为什么？ 这位小朋友在干什么？ 如何画拍皮球的运动路线？ 上面几种运动的路线一样吗？ 滑滑梯 风车转 拍皮球 青蛙跳 荡秋千 曲线运动 曲线运动 曲线运动 直线运动 直线运动 运动的方式 曲线运动 直线运动 1、请大家认真观察所给物体，想想可以让它们怎样运动？ 2、小组内讨论，研究物体属于哪种运动方式。 3、组内选出一个代表进行实验记录并汇报。 自主实践 学路建议 观察、思考、分析： 下列物体的运动分别属于哪一种运动方式？ 皮筋运动 火车运动 转椅运动 水轮运动 跷跷板 锯木头 1.画出以下物体运动的轨迹。 2.给以下物体的运动方式归类。 曲线运动 直线运动 小组合作：易拉罐滚动实验。 讨论：说一说易拉罐在运动过程中，有几种运动方式存在? 易拉罐本身在 ，整体在 。 转动 直线前进 有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，在直线运动的同时，也在曲线运动，这就是复合运动。 动手操作，观察悠悠球的运动包含哪些简单的运动方式？ 试一试：分析一下下面事物的运动包含了哪几种运动方式？ 竹蜻蜓 人 行 走 直升机飞 行 飞 盘 曲线运动 直线运动 直线运动 曲线运动 曲线运动 直线运动 曲线运动 直线运动 运动的方式 直线运动 曲线运动
