西泠印社 版四年级书法下册《第7课 右耳刀与单耳旁》教学设计

第七课 右耳刀和单耳旁 一、教学目标 1．掌握右耳刀和单耳旁这两个偏旁的书写要领。 2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 3．写好“部、邪、即、印”，写得正确、端正、比例恰当。 二、教学过程 （一）、讲故事导入：《狂草大师怀素》 1、教师讲故事，学生仔细听。 2、让学生说听后的感想。（学书法要不怕累，一定要持之以恒。） （二）新课指导。 1、写写偏旁。 （1）比一比，记一记 小朋友们，这两个偏旁样子长得差不多，老师总是搞不清楚，谁能帮帮我？（指名学生回答） 谢谢你的帮忙，老师记住了。谁能把这两个偏旁写给我看一看，帮我记得更牢！让学生在黑板上直接尝试书写右耳刀、单耳旁。 （2）议一议 针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。 （3）写一写 ①教师在黑板上再放大示范书写，引导学生观察。 要求：仔细观察每一笔书写的位置。 右耳刀：这个偏旁分三笔写成。书写时先写横撇，再写弯钩，竖呈垂露状。 单耳旁：先写横折钩，再写竖。 ②学生练写右耳刀和单耳旁。 2、“小博士信箱”。 ①小朋友们，今天我们学写的字就与右耳刀和单耳旁有关系。在学写字之前，我们先来看看“小博士”又给我们写来了什么书写小建议。 ②出示：右耳刀竖画长挺，弯钩右展。单耳旁的横折钩，横画细而折笔粗，竖画可用垂露也可用悬针。 ③小结：今天“小博士”提醒我们笔画要领，有了小博士的提醒，我相信今后大家一定能把字写得更好！ 三、例字指导 1、教学“部”和“邪” 教学“部” 出示五字临摹法：读、写、比、改、记。教师作必要的解释。 下面我们就按照五字临摹法的要求练习写“部”。 观察字形，说说结构 说说写好这个字的关键笔画及注意点。 学生临写一个“部”，与范字比一比，生再改一改。 师范写巩固笔画，生临写两个。 师边范写边讲解每一笔在田字格的位置。 进行点评、奖励。 用与“部”同样的方法学自学“邪”字的写法。 ⑶小结。 四、拓展练习 1、学生边听音乐，边按老师讲的写字方法练写“即”、“印”，教师巡视指导。 2、评议。 四人小组选送一位代表参与评选，评选“今日之星，我是小小书法家”。教师分别投影展示代表作业，请学生说说他们好在哪里，并评出五位写得优秀的学生。 五、课堂总结。 同学们，写字贵在坚持，无论是在练字课上，还是平时做作业，我们都要仔细观察，学会发现和总结每个字的规律。只要这样，相信我们的进步一定会很快，每个同学都能写出一手漂亮的好字。