历史与社会七年级下第五单元练习卷

历史与社会第五单元练习卷 一、选择题 1、“人是万物之灵”，其“灵气”的开发必须依赖于：（ ） A、语言表达能力的形成 B、思维能力的形成 C、在人类社会中生活 D、发达的大脑 2、李奶奶每天都到老人大学上课，课余又与这些同学一起锻炼身体，参加各种文娱活动，李奶奶所在的社会群体属于：（ ） A、同龄群体 B、职业群体 C、民族群体 D、社会群体 3、在校学习我们都有这样的体会，我们不仅对自己的考试分数感兴趣，更希望了解自己在全班同学中相对应的位置，这样做是为了：（ ） A、从别人的评价中了解自己 B、通过与别人相比较来认识自己 C、通过降低他们的成绩来抬高自己 D、满足自己的好奇心 4、在不同的社会镜子面前，你认为最恰当的做法应该是：（ ） A、有不同的表现 B、表现一致 C、都有好的表现 D、不必有任何表现 5、我们现在接触最多的小社会是：（ ） A、学校 B、街道 C、社区 D、商店 6、“我”的民族是汉族，“我”的这个角色是：（ ） A、与生俱来的 B、社会规定的 C、自己选择的 D、自己期盼扮演的 7、我们感受角色变化的途径有：（ ） ①体会同一角色的成长过程 ②扮演不同的社会角色 ③对现在所扮演的角色与期盼扮演的角色进行对比 ④深入社会，采访不同的人群 A、①② B、①③ C、②③ D、①②③④ 8、关于社会角色，下列说法不正确的是：（ ） A、每个人都要在社会中扮演一定的角色 B、一个人在一生中扮演的角色是会发生变化的 C、有的社会角色是与生俱来的，有的则是天赋的 D、一个人有时要扮演多种角色，并且不会相互发生冲突 9、为了构建和谐社区，社区各成员之间要：（ ） ①相互配合 ②相互沟通 ③相互协调 ④相互竞争 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 10、到了初中，我们觉得老师和父母越来越不理解我们，而且觉得共同语言越来越少，这是：（ ） A、父母、老师对我们教育的内容已过时，教育方法不好造成的 B、青少年要求独立自主，与父母老师的包办代替、干预束缚的矛盾表现，正常 C、不正常的现象，我们应当多与父母老师沟通和相互理解 D、初中生自我意识在增强的体现 11、为了使自己在社会化的成长过程中，成为合格的社会成员，我们要学会利用积极因素，抵御不良影响，下面言行不符合这一要求的是：（ ） A、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 B、近朱者赤，近墨者黑 C、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 D、孟母三迁 12、“没有规矩不成方圆”这句古训，所提示的一个道理是：（ ） A、做任何学问需要用圆规、三角板等工具 B、一个人的成长离不开长辈的教诲 C、做任何事都要有规则、懂规则、守规则 D、做任何事情都离不开数学知识 13、嘉兴市居民应该遵守的社会公共道德规则是：（ ） A、法律 B、考试规则 C、校规 D、市民公约 14、以下属于道德规则范畴的是：（ ） ①宪法 ②班级文明公约 ③公民基本道德规范 ④民俗风情 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 15、下列属于成文规则的有：（ ） ①校规 ②交通规则 ③山区行路的风俗 ④社区公约 ⑤首都市民文明公约 A、①②③④ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①③④⑤ 16、除了成文的规则外，社会生活中还存在一类规则，它们往往以约定俗成的方式传下来，下列属于这类规则的是：（ ） A、上海市民文明公约 B、考试不准作弊 C、缴纳个人所得税 D、过春节贴春联 17、在我们的生活中，规则应该是：（ ） A、公平的 B、公正的 C、为人民服务的 D、公平和公正的 18、在我们身边，有着各种各样的规则。下列选项中，不属于规则的是：（ ） A、2007年春节期间，武汉市燃放烟花爆竹实行“禁改限” B、某中学七（4）班同学利用班会时间，共同制定“班级建设公约” C、杜鹃特别喜欢红色，所以她买的衣服一般是红颜色的 D、湖北土家族人在 ... ...