中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治中考第一轮复习 九年级上册 第二单元 民主与法治 教学设计 课题 民主与法治 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九 复习 目标 1.了解依法治国的本质，知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。 2.理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的意义，自觉守法，维护社会秩序。 重点 理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的意义 难点 自觉守法，维护社会秩序 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 一、目标导入观看视频，思考：疫情防控为什么需要法治来保障？出示本单元复习目标，明确考试热点。 观看视频，思考交流分享 引出对本单元的复习 过程 二、自主复习 知识结构（见课件） 知识梳理： 1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主? ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（特点） ③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。2.在我国，保障人民当家作主的制度有哪些? ①人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。 ③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的基本政治制度。 ④基层群众自治制度，是社会主义民主政治建设的基础。（基本政治制度）3. 公民行使民主权利的方式 ①民主选举。 ②民主决策。 ③民主监督。4.民主选举的地位、原则、要求、形式 ①地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 ②原则：遵循公开、公平和公正的原则。 ③要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 ④形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。5.民主决策的地位、要求、制度保障 ①地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取意见，集中民智，促进决策科学化。 ③制度保障：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度和社会听证制度。6.民主监督的地位和意义 ①地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 ②意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，防止滥用权力，预防腐败。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。7.公民要增强民主意识的原因①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。 ②一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 ③一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。8.公民怎样增强民主意识？ ①公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。9.法治的意义 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序,使人们安全、有尊严地生活。 ②法治是现代政治文明的核心,是实现强国富民的基本保障。 ③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 ④追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。10.法治的要求 ①实行良法之治。 ②实行善治。11.怎样建设法治中国\法治国家？（要求） ①建设法治中国，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。12. 如何建设法治政府？（要求） ①政府依法行政，全面推进政务公开。 ②政府依法行政，防范行政权力滥用。 ③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。13. 全面 ... ...
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