西泠印社 版五年级书法下册《第10课 集字临摹练习（五）》教学设计

第10课 集字临摹练习（五） 教学设计 教学内容 集字临摹练习（五）第一课时 课 型 新授课 教学准备 教师：ppt课件、笔墨纸砚 学生：笔墨纸砚 教学目标 1．进一步掌握集字临摹的基本方法。 2．集字创作“秋百为多”四字书法作品，掌握“秋百为多”的书写特点。 教学重点 写好“秋百为多”四个字。 教学难点 教会学生处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等书法要求。 教学过程 一、导入新课 1．教师出示集字作品“秋百为多”请学生欣赏。 教师：今天我们来完成一幅内容为“秋百为多”的集字书法作品。 2.板书本课课题：《第10课 集字临摹练习（五）》 二、集字解读 1．与同学们一起了解对联的出处。 教师：请学生自读《集字解读》，了解清代程梦星的七言绝句《桐庐》以及对联的意思。 2．观察分析 （1）请各位同学观察并思考：“秋百为多”四个字的形态有何变化？ （2）师生总结：笔画多的字，线条略细；笔画少的字，线条略粗。 三、临习指导 1.请学生自读《临习指导》，并分组讨论。 2.教师示范书写并小结。 3.学生练习四个字，教师巡视指导。 4.评一评：对学生在书写中的易出现问题进行点评与指导。 四、作品展示 在课堂上展示优秀的学生作品，促进学生练习兴趣。 五、书写要点 1. 教学生如何在宣纸上折相应对联的格子。 2．帮助学生了解对联的布局要点，以及落款位置。 3．学生临写，教师巡视指导。 4．作业点评：通过激励性评价、作品展示等方法培养学生学习书法的兴趣，体验书法创作来的成就感。 六、课外拓展 从《多宝塔碑》中集字书写“立志不随流俗转，留心学到古人难。” 教学总结 师生共同总结本节课的学习重点。今天我们一起学习了哪些内容？在学习书法的过程中我们有哪些需要注意的问题呢？这节课后，请说一说自己有哪些收获？ 板书设计 第10课 集字临摹练习（五） 秋 百 為 多 教学反思 本节课上，很多学生在书写的过程中，执笔姿势、书写的认真程度等都无形中形成自己的一套写字特性，也有一部分学生正处于不良的写字习惯中。因此，教师要通过课堂教学，帮助学生改正不良写字习惯。