横折的写法教学设计 一、 学情分析 通过对写字习惯的观察和平时上交的作业来看，大部分同学对书法的学习有比较浓厚的兴趣。对横和竖的把握较好。 二、教学目标： 1、激发学生学习书法的兴趣，初步学会横折的写法。 2、培养学生对祖国传统文化的热情。 三、教学重、难点：横折的写法，横画与竖画的交接点。 四、教具准备：多媒体、展台。 五、教学过程： （一）、导入新课： 1、讲书法家故事，引导学生对书法艺术的热爱和对祖国传统文化知识的向往。看现代人学习书法的图片，让学生明白传承书法艺术和祖国优秀的文化传统是他们身上的责任。 2、、回顾复习上节课理论知识 点名学生说出横画、竖画的写法，其他学生订正补充。 3、学生在米字格上练习横画，竖画，教师点评。 要求：写出横、竖的起笔、收笔特点。 4、拍照展示学生横、竖，指出其中的优点和不足。 四、讲授新课。 1、教师演示，学生观察、体会、领悟要领。 2、教师出示大图，讲解要领。 3、学生根据要领，临写横折笔画。 4、学生练习总结横折的写法。老师尽量让学生自己说出横折的写法。 5、老师整理学生的总结。 横折的写法：先左上，右下按，转笔右行，提笔向上，左下按，折锋下行，按笔回收。 6、学生齐读横折写法三遍，牢记于心。 7、学生练习，教师强调横竖的交接点，并巡视指导、纠正。 五、巩固练习。 多媒体出示练习任务“目”等，学生练习。 教师提醒学生的坐姿，执笔姿势；提按、起笔，并在巡视中，随时给以纠正。 六、总结：展台展示部分优秀作业和普遍存在问题的作业，分析优秀作业的亮点，指出全班性的问题。 七、布置作业。
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