西泠印社 版四年级书法上册《第8课 示字旁与禾木旁》教学设计

第八课???示字旁与禾木旁 教学目标： 1.以颜体《多宝塔碑》为范本，学习示字旁和禾木旁这两个偏旁的书写要领。 2.领悟带有这两个偏旁的字的一般书写规律，临写“福、祖、程、秋、”等范字，努力把字写得正确端正、协调美观。 3.了解、感受中国书法文化，激发习字兴趣以及对书法的喜爱之情，提升学生对书法的审美能力，培养学生提笔即练字的良好书写习惯。 教学重点： 让学生在观察、比较与实践中掌握示字旁、禾木旁的书写要领，写好 “福”“程”等含有这两个偏旁的字。 教学难点： 观察、领悟示字旁与禾木旁的书写要领。 教学过程： 一、激趣导入新课：（用时1分） 1.（点击课件视频播放）（边播放视频边开始说）古老的汉字承载着中华文明悠久的历史，北京奥运会开幕式上的活字印刷表演，一个和字的演变传达了“和为贵”的理念，让全世界感受到中国汉字的神奇！今天我们一起来上一节书法课，第八课 《示字旁与禾木旁》。 （老师导入语与视频同步，如视频出现和字时，讲到“一个和字……”，视频完，导入语结束。） 2.（边说边点击PPT）大家看颜真卿的《多宝塔碑》、柳公权的《玄秘塔碑》（PPT），颜体让人感受到血肉筋脉的丰润，柳体让人感受到铮铮铁骨的刚劲。（点击出现颜筋柳骨）这就是人们所说的“颜筋柳骨” （练习语言表达的表现力，重音强调大家看 多宝塔 玄秘塔 丰润 刚劲 颜筋柳骨等。 ） 3.（点击出示颜真卿《多宝塔碑》）（PPT）师：《多宝塔碑》中有不少带有示字旁与禾木旁的字，这节课我们就重点学习它们的写法。 （重点强调示字旁与禾木旁、重点等词语 ） 二.学写“示字旁”与“禾木旁”。(用时9分钟) （一）读帖，了解偏旁书写要领。 1. 这两个偏旁怎么写呢，为了方便记忆老师将书上的要领稍作调整： (1) 出示贴板书： 首点平，横撇伸，下竖对上点，右点居竖上。 （说到稍作调整，示旁要领贴上去，节省时间） (2) 师范写“示字旁”：老师先写示字旁，请同学们边看边书空。 边范写边讲解：首点平横撇伸，下竖对上点，右点居竖上。 (3) 再看“禾木旁”，出示贴板书： 撇平横左伸，竖偏右带勾，下撇短直行，撇头下落点。 （说到禾木旁，要领贴上去。） (4) 看老师写，大家边看边书空。 师范写“禾木旁”，边范写边讲解： 撇平横左伸，竖偏右带勾，下撇短直行，撇头下落点。 （强调大家边看，边书空。） （二）观察，领悟两个偏旁的共同点。 1.观察发现：请同学们仔细观察，当示字和禾字作偏旁时，形态发生了什么变化？ （学生回答时，教师不追问答多少是多少，不重复学生的话，老师可以手指屏幕，强调学生说到的变化 。 最多点两个学生说，说过一个字，换一个，节约时间，不重复；一个学生说到两个偏旁更好，为后面的写挤出时间。预设：1、示字旁，长横与左点变为横撇；2、禾木旁，右边一捺变为点，右边更紧凑了） 2. 师：都说得很好，两个偏旁书写时虽有各自的要领，但也有着共同之处。 （紧接学生的发言，不停顿） 3. 归纳：（PPT） 这两个偏旁都像什么？（生：迎客松）对，示与禾作偏旁时为了让右，都是“左伸右缩、上紧下松”，像好客的迎客松， “上下对正”像挺拔的树干彰显了和为贵、和之美。 （说到这两个偏旁都像什么时，出现 迎客松字样；说到让右时，课件出现完整的 福和程字；说到要领时，先后出现“左伸右缩、上紧下松” “上下对正”） （三）练写，学习书写两个偏旁。（用时5分） 师：请同学们在练习纸左边一列的双钩中，填写偏旁，体会要领。（程 福 祖 稽 双钩线内写偏旁。） （重点强调，提出要求不含糊） 1.师：开始，提笔即练字：头正，身直，臂开，足安。 （师巡视了解学生书写情况，指导书写。）? 2.师生共评。请同学们停下笔，将笔轻放到笔托上。 （收两位学生习字，一个一般，一个较好 ... ...