《 三点水》教学设计 教学目标: 1．初步掌握三点水的书写要领,学会写三点水，并能在平时的书写中运用。 2.写好“泥、注、深、沧”四个字，要求写得正确、端正、结构比例适当。 3.激发学生写字兴趣,培养良好的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势。 教学重点: 按笔顺正确书写带三点水旁的字。 教学难点:掌握三点水偏旁及例字的结构，写好其他例字。 教学用具准备:笔、墨、纸、砚、垫毡、课件、视频展台等。 教学过程: 书法欣赏，激发写字兴趣 课件出示书法作品，学生欣赏。 出示课题，观察笔画特点 1. 板书课题。 要想写好一副作品，得先练好字的基本笔画，这节课，我们一起学习三点水的写法和运用。 2.请同学们睁大眼睛仔细观察三点水的特点,说说你 有什么发现? 示范引路，练习笔画特点。 三点水的写法。 （1）教师讲解要领:第一个点是从左上到右下,顺锋起笔,由轻到重,回锋收笔；第二个点起笔稍向左,露锋尖起，由轻到重，回锋收笔；挑点的起笔向右下点顿,然后向右上轻轻提笔出锋,收笔要对准上点尾处。三点水整体呈弧形，第二点靠左，三个笔画不能在同一条直线上。 （2）教师示范三点水的书写（播放视频）。 （3）学生试写三点水,教师巡视指导。 （4）评一评：对学生书写的三点水进行点评。 （5）请学生用铅笔或钢笔先双钩再填写书上“我来动笔”板块中几个字的偏旁，看看位置是否合理。 2.自主练习。 （1）请学生观察“深、沧”两字，说说书写这两个字要注意些什么。 （2）教师示范书写这两个字，边写边讲解这两个字的书写要点。 “深”字左窄右宽，三点水左侧边缘呈左弧形。右部上窄下宽，撇收捺放。 “沧”字三点水上下两点重，中间点轻。右部笔画较细，上撇稍斜在第二点右侧收笔，下撇为竖撇，细长轻柔。 （3）学生书写两个范字，教师巡视指导。重点检查学生三点水书写是否到位，左右比例是否适当。 （4）展示学生作业，点评。 四、范字临习 1.出示“泥、注”两字，说说书写这两个字要注意些什么。 2.教师示范书写这两个字，边写边讲解这两个字的书写要点： “泥”字左窄右窄，三点水三点间距均匀，处于整字的左侧。右边撇长，伸向左下方。 “注”字三点水的写法与“泥”字不同，点的形状各有变化。右部三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。 这两个字整体要注意左右两部分的避让穿插关系。 3.学生临写“泥、注”两字。 4.教师巡视指导，重点注意学生对结构的安排是否恰当。 5.作业点评。通过激励性评价，进一步培养学生对学习书法的兴趣。重点围绕学生是否把握了三点水书写要领进行点评。 五、拓展延伸 出示“比一比”板块中四个例字，请学生观察并比较不同书法家书写三点水的特点。 六、整理反思。 这节课你有什么收获？ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
