人美 版三年级书法上册《第8课 点 两点水》教学设计

两点水 教学目标 1、认识两点水的基本形态，了解点画间的呼应关系，初步掌握书写要领。 2、写好“冰、冲、次 ”等字，培养学生写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。 3、能发现带有这两个偏旁的字的一般书写规律，培养仔细观察、认真临写的良好习惯。 教学重点：正确书写两点水。 教学难点：明确两点水与组合部件的呼应关系。 课前准备：文房四宝、课件 教学过程 情境导入： 1、汉字的演变过程：出示课件 现在老师带你们走进有趣的世界，体验其美妙之处，观看课件：大家见过这些形态的字吗？这就是在五千多年的历史长河中，汉字的演变过程。我国最早的文字叫甲骨文，它是用象形的符号来表达的。 2、揭示课题：这节我们学习两点水。板书课题：左偏旁———两点水 二、讲授新知： 1、初步认知 （1）课件出示两点水，对比确认。 欧体字的两点水在书写时略有变化，上为斜点，下为提点，用作左偏旁。 （2）观察笔画的笔法特点：两点呼应、紧凑。 2、什么是呼应？ 即笔画间的相互照应，笔画组成偏旁，因为能够互相照应，才能组成有机的整体，上一笔的收笔蕴蓄下一笔的开始，下一笔要迅速接承上一笔的笔势。 3、学写两点水 （1）专家指导：请看视频，注意观察运笔方法体会两点水的呼应关系。 （2）师边小结边范写： 写两点水的时，我们既要注意笔画的位置，又要注意笔画之间的呼应。 （3）学生仿写：请你用1+1方法写，即写1校正1。注意写字姿势。 （4）展示评价：提出优缺点，提出共性问题，学生再次书写。 4、例字仿写：冰、冲、次 （1）课件出示例字：确认笔画，分析结构特点，左低右高，左窄右宽。 （2）师示范写“冰”字：强调书写要领及两点水的呼应关系。学生观察运笔方法及笔画间的呼应关系，感知要领并书空仿写。 （3）学生仿写：提出要求，规范学生的坐姿、写姿及握笔姿势。 （4）展示点评：书写，再提升。 5、学生临写“冰、冲、次” 独立书写这三个字，每字一遍，要求书写规范，写好的同学自己来当老师，选出一个你自己觉得最棒的字画圆圈，表扬自己出色的表现，大家加油。注意写字姿势。 6、展示评价：小组汇报展示，自评、互评作品。 三、欣赏作品： 课件出示：楷书作品。笔画的应用，感受汉字结构美。 四、总结： 1、学了这一课，你有什么感想？有什么收获呢？ 2、总结： 作为中国人，我们应该传承祖国的文化，写好我们的汉字就是传承祖国文化的一个重要内容，老师希望大家能做好中国人，写好中国字！最后送给大家一句话：“端端正正写字，堂堂正正做人”！