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课件网) 1、竞争的结果是什么？最理想的结果是什么？ 2、如何面对竞争？ 3、国家之间的竞争主要指什么？ 4、正当合理的竞争应遵循的原则？ 5、竞争的主要规则是什么？其中最具权威的规则是什么？ 6、注重合作的作用是什么？ 7、什么是双赢？ 8、什么是创新？ 9、如何去创新？ 10、创新思维有什么特点？ 11、传统美德与民族精神的主要内容是什么？ 12、怎么传承中华美德、弘扬民族精神？ 第三课 回顾历史 关注社会 走向未来 p193 破解自然之谜（人与自然关系）p193 1、人与自然关系： ①人类从最初的崇拜自然、敬畏自然 合理利用、改造自然 ②人既有受制于自然的一面，又有影响自然的一面。 ③随着人类认识自然、改造自然能力的不断增强，人与自然的关系也变得更加复杂。 2、大禹采用的什么方法治水？ 疏导 四大文明古国： 河流 中国 幼发拉底河、 底格里斯河 古印度 长江、黄河 古埃及 尼罗河 古巴比伦 印度河、恒河 3、连线 诉说黄河的故事 1、属于黄河流域文明的有 蓝田人、半坡居民、炎黄部落的兴起、夏朝的建立、秦帝国的一统、甲骨文、《诗经》、秦始皇兵马俑、四大石窟（山西云冈石窟、甘肃莫高窟、麦积山石窟、新疆克孜尔石窟）、长安（西安）、东京（汴梁，今开封）等 2、20世纪90年代以来，造成黄河时常断流的最主要原因是 治理黄河的关键是 中上游植被遭到严重的破坏，生态环境恶化 中游保持水土。 对照历史之镜（人与历史的关系） P197 1、我们学习历史最主要的目的 古为今用（唐太宗：李世民“以史为鉴，可知兴替”） 2、我们对待历史正确的态度 ①认识历史；②反思历史；③吸取历史教训 3、 人类社会的现实生活与历史的关系 密不可分的，历史与社会相互交织、相互促进 走上历史之路（个人成长于社会提供的机会与条件密不可分） P200 1、个人与社会的关系 人的生存和发展离不开社会，人的创造又为社会前进增加动力。 2、如何正确面对各种社会冲突？ 调整个人与个人的关系、调整人与社会之间的关系，积极促进个人与社会发展。
