2.4《把种子散播到远处》教学设计+教学课件+微课视频+课后习题（附答案）

(课件网) 小学科学教科版 四年级下 把种子散播到远处 新知导入 观察成熟的油菜果荚，它的外壳有什么特点？ 油菜果荚表面不是光滑的，上面有棱角，有一些花纹；果皮干燥，两侧各有一条缝线，容易开裂。 新知讲解 用手轻轻地捏成熟的油菜果荚，有什么现象发生？ 果荚开裂，种子弹射出去 根据发生的现象，推测油菜的种子是怎样传播到远处的? 观察油菜种子的特点，是哪些特点使油菜适合于用这样的方式来传播？ 种子体积较小，很轻，容易弹射出去 种子一般呈球形或近似球体，可以滚得更远 凤仙花传播种子的方式和油菜传播种子的方式相同吗？ 相同：果皮干裂后会卷曲并将种子弹射出去 种子成熟后，如果都掉落在植物的近旁，会产生怎样的情况呢？ 会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终所有植物都死了。 把种子散播到远处 散播方式 自体力量 ：弹射力量 借助外力 动物传播 风传播 水传播 课堂总结 柳树、蒲公英、野茼蒿等 莲蓬、椰子等 苍耳、鬼针草、蒺藜、樱桃等 油菜、豌豆、凤仙花等 果实轻小，有毛或翅 果实中有很多空气，能浮起来，不易腐烂 果实有钩、倒刺，或美味多汁 果皮干裂后会卷曲，自动爆裂 传播方式 植物名称 果实或种子的特点 风传播 水传播 动物传播 自体传播 （弹射传播） 我们已经知道了油菜种子的散播方式，那么你觉得农民伯伯在什么时间收割油菜最合适？为什么？ 大豆、油菜、芝麻等经济作物，成熟后一定要及时收获，不然种子就会散布田间，遭受损失。 拓展提高 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 中小学教育资源及组卷应用平台 课后习题 一、选择。 1.果实特点和种子的传播方式关系密切，以下果实和种子特点不适合动物传播的是（ ）。 A.果实味道鲜美，动物喜欢吃 B.种子轻并有翅或绒毛 C.果实外表带钩或刺 2.凤仙花的种子是靠（ ）种子的。 A、动物传播 B、风利传播 C、弹射传播 D、水流传播 3.利用动物来传播种子的植物是（ ）。 A、蒲公英 B、油菜 C、苍耳 D、荷花 二、判断。 1.植物的种子成熟后如果都落在身边，互相争夺水分和养料会造成物种退化。（ ）。 2.花粉可以通过风力和蜜蜂来传播。（ ） 3.野葡萄的果实味道鲜美，人和动物都喜欢吃它的果肉，这不利于它传播种子。（ ） 三、种子的散播方式有哪些？ 参考答案： 一、 B C C 二、 √ 2.√ 3. × 三、 弹射传播、动物传播、风传播、水传播。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 教科版四年级下《把种子散播到远处》教学设计 课题 把种子散播到远处 单元 2 学科 科学 年级 四年下 学习 目标 1.植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。 2.种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。3.培养探究植物种子传播方式的兴趣。 重点 观察种子传播的方式。 难点 种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，当春天来临，漫山遍野的绿色让我们感到心旷神怡，不禁想去草地上走一走、坐一坐。不知道大家有没有注意到这时候小草还会长在屋顶上或是墙壁上，猜猜这小草是怎样来的? 学生猜测并积极参与讨论。 学生通过日常生活，发散思维思考我们本节课的内容。 讲授新课 一、油菜传播种子的方式 ... ...