人美 版四年级书法下册《第5课 王字旁》教学设计

第五课 王字旁 教学目标： 1、理解和掌握王字旁的组成及书写方法。 2、激发学生对汉字书写的热爱，初步培养审美能力。 教学重点、难点 学习“王字旁”的写法，并写好带有“王字旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。 教学准备 课件、示范米字格。 教学过程 1． 导入课题 同学们要想写好汉字，必须从临帖入手，（取法乎上）。临帖要学会读帖，再到背贴，使你写的字给原贴一样，这是最基本的要求。今天我们就从临帖开始入手。请看大屏幕：出示课题，第五课王字旁。 二、指导观察 （1）、观察屏幕中的“珠”字中的王字旁，找出王字旁的笔画组成。 学生观察： 指名回答： 王字旁由两横、竖、提四个笔画组成。 （2）、观察王字旁的特点： 学生观察： 讨论后指名回答： 师：根据回答出示。 王字旁整体稍向左侧倾斜，形态狭长。 （3）、字形分析: 出示王字旁： 师引导学生观察四个组成笔画的形态。 根据回答引出：a、王字旁前两横左低右高，且基本平行。 b、竖画挺直，上粗下细，起笔较方。 c、末笔提画短粗有力，两横与提之间距离均匀。 d、王字旁与右边的部分相互呼应。 三、师范： 1、学生观察。 2、学生试写。（填双钩） 教师巡视指导。 3、学生作业展示。 学生评价。 四、出示例字： （投影） 1、要求：观察三个例字中王字旁的形态有何不同。 小组讨论。 指名回答： 2、尝试描红 3、作业展示 五、临摹例字 要求：注意王字旁的书写要领。 作业展示： 学生评价： 六、书法欣赏： 七、总结： 本节课我们知道了王字旁的组成，学习了王字旁的写法，学会了评价。欣赏了名家的书法作品，得到美的享受，感受到祖国文化的博大精深。希望同学们课下继续努力，把祖国文字写美。