中小学教育资源及组卷应用平台 1.解释下列句中加点的词。 （1）军细柳，以备胡（ ）（2）军士吏被甲（ ）（3）将军约，军中不得驱驰（ ）（4）天子为动（ ）（5）使人称谢（ ）（6）上自劳军（ ） 2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是( ) A.使人称谢 非常感谢 B.明日，徐公来 明日这班车才能到达 C.天子先驱至 李大钊是红色革命的先驱者 D.上自劳军 他是个军人 3.解释下列词在句中的意思。 （1）诏 ①不闻天子之诏( )②于是上乃使使持节诏将军( ) （2）入 ①匈奴大入边( ) ②直驰入( ) （3）持 ①彀弓弩，持满( )②于是上乃使持节诏将军( ) 4. 翻译下列句子 （1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 （2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （3）嗟乎，此真将军矣！ （4）至于亚夫，可得而犯邪？ 5.填空。 （1）《史记》作者 ，字 ， （朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。 （2）《史记》原名《 》或《 》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 （体裁）。《史记》包括十二本纪、 、 、三十世家、 ，共 篇，五十二万多字。鲁迅赞为“ ， ”。 6. 下面对课文的理解不正确的一项是( ) A．第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。 B．周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。 C．皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。 D．皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。 7.阅读下面一则小材料，思考问题。 曹操戎马一生，用兵灵活，擅长选将用将，治军严整，赏罚分明。有一次，他的坐骑 受惊跑进了麦田，他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。 （1）请用一个成语概括出上面故事的主要内容。 答： （2）除了上面的这个故事，你还知道古代哪些治军严格的故事？请以简洁的语言写出一个。 答： 文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。 1. 用简洁的文字概括第 1 段的内容。并结合全文,说说此段的作用。 答： 2. 根据要求用文中原句填空。 (1 )能表现细柳军将士常备不懈、严阵以待的句子是: (2 )文帝到霸上和棘门军营遇到的情形是: ,将以下骑送迎;文帝的先行卫队到了细柳军营遇到的情形是: ;文帝到时遇到的情形是: 。 3. “既出军门,群臣皆惊暠一句中的“惊暠字包含了几个意思? 答： 4. 课文标题是“细柳营暠,为什么还要写皇上视察霸上、棘门? 答： 5. 文中周亚夫“真将军暠的风范是通过哪几次对比体现的? 答： 6. 从文中画线句子中,可以看出文帝是个怎样的人? 答： 7. 通过文中的叙述,你认为周亚夫是一个怎样的人? 答： 8. 周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似? 答： 9. 谈谈周亚夫精神的现实意义。 答： 邓哀王曹冲传 邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷①，生五六岁，智意所及，有若成人之智。 时孙权 ... ...
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