人美 版四年级书法下册《第2课 双人旁》教学设计

人民美术-出卷网-小学书法四年级下 第二课： 双 人 旁 教学目标： 1.掌握双人旁的写法。 2.培养学生的书写兴趣。 3.提高审美能力。 重 点：掌握双人旁的写法 难 点：合理安排双人旁三个笔画的位置、长短关系等。 教学过程： 课程导入 我们上节课学习了单人旁的写法，回想单人旁的书写要领。这节课我们学习双人旁的写法。 学生聆听，思考，复习单人旁的写法，进入新课程学习。 探究新知 介绍偏旁 它也是汉字中常见的一个偏旁，比单人旁多个短撇，书写时注意整体和谐。（板书课题：双 人 旁） 观察偏旁形态 以《九成宫醴泉铭》中“德”字为例，请同学们跟老师读帖，“德”字中的双人旁都有哪些特点？ 学生指出“德”字中双人旁，随教师读帖，明确：第一撇较短，第二撇较长，竖画的起笔位于第二撇的中部。 讲解示范 分析偏旁写法 书写“德”字双人旁，第一笔从哪起笔？写出设么样的形态？ 第二笔从哪起笔？有什么特点？ 竖画从哪起笔，有什么特点？ 学生明确：第一撇短而粗。第二撇在第一撇的中下部，形态细长，略有弧度，竖从第二撇的中部起，舒适垂露，不宜长。注意两撇的起笔和手臂的位置，撇和竖位置。 教师示范 示范“德”字的写法，提醒学生注意双人旁三个笔画的形态、位置关系。 学生观察教师示范，边观察边思考，记住书写要点。 书写实践 指导学生在课本第6页描红、双钩填墨临写例字。有余力可继续完成67页。 学生检查自己的书写习惯。2.学生练习书写。 展示评价 引导学生自评、互评，最后教师点评。指出学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心。 知识拓展 请同学们在《九成宫醴泉铭》中找一找还有哪些字有双人旁？这些字都有哪些特点？